Общие основы когнитивной психологии
Когнитивная психология занимается изучением процесса получения человеком информации об окружающем его мире, о том, каким образом человек представляет эту информацию, о процессах ее хранения, преобразования во внутреннее знание и ее влиянии на поведение и внимание человека в процессе его жизнедеятельности.
Когнитивная психология является направлением психологии, основной задачей которого является доказательство решающей роли знания в поведении субъекта.
Основой когнитивной психологии являются исследования памяти, ощущения, внимания, сознания и других мыслительных процессов человеческого сознания. Все эти процессы подразделяются на два подвида: познавательные и исполнительные. Следует отметит, что каждый из них в свою очередь также состоит из нескольких структурных элементов –блоков.
Рассматривая актуальность когнитивной психологии следует отметить тот факт, что он является очень востребованной среди специалистов, которые занимаются изучением особенностей и механизмов действия как познавательных процессов, так и процессов формирования определенных суждений и умозаключений, принятия решений в соответствии с ситуацией, эффективного разрешения возникающих проблем, работы интеллекта человека и особенностей его развития.
В процессе своего развития когнитивная психология оказала влияние на все существующие разделы психологии. Основное же внимание исследований в рамках когнитивной психологии сфокусировано на процессе обучения. Последователями данного направления доказано, что эффективное и успешное обучение имеет место быть лишь в том случае если изучение нового материала, который связан с уже имеющимися у человека знаниями и умениями, включен в существующую когнитивную структуру.
Основные задачи когнитивной психологии
Сторонники развития когнитивной психологии считают, что разум человека работает по схеме электронно-вычислительной техники совместно с основными функциями психики, и в результате осуществления данных процессов происходит процесс поэтапной обработки, кодирования и анализа информации. Таким образом все стимулы, которые поступают в сознание человека извне, проходят по определенной цепочке превращений.
В соответствии с этим утверждением были сформулированы основные задачи исследований в рамках когнитивной психологии:
- Изучение способностей человека к обнаружению и интерпретации сенсорных стимулов, поступающих из окружающего мира;
- Подробнейшее изучение физических характеристик окружающей среды, и ее влияния на развития личности человека;
- Изучение развития способности человека к абстрагированию некоторых элементов событий и объединению их в четко выстроенную систему, которая способна в последствии помогать человеку придавать определенное значение всему событию в целом;
- Изучение способности человека к чтению и обработке им специальной информации;
- Изучение способности к сохранению человеком в памяти текущих событий и объединению их в непрерывную последовательность;
- Изучение способности человека к использованию мнемонических приемов для воспроизведения полученной ранее информации;
- Изучение способности человека к решению возникающих проблем и нахождению наилучшего решения в той или иной ситуации;
- Изучение способности человека к совершению осмысленных действий; 1.Изучение способности человека к быстрому извлечению из долговременной памяти необходимой конкретной информации, которая может понадобится для применения в текущей ситуации.
Когнитивная психология рассматривает поведение человека как опосредствованное когнитивными факторами проявление психики, которое является доступным к объективному измерению. Только этот процесс и может являться предметом научного изучения и анализа.
Исследования представителей данного направления охватывают как сознательные, так и бессознательные процессы психики человека. При этом следует отметить, что и те, и другие процессы психики они трактовали как эффективные способы обработки информации.
В отличие от многих психологов, которые придерживаются точки зрения о том, что последовательность событий можно описать с помощью определенны терминов, представители когнитивного подхода утверждают, что простые термины не способны дать подробное описание всем когнитивным построениям, участвующим в процессе обмена информацией между человеком и окружающей его средой.
Для того, чтобы этот процесс был правильным и завершенным необходимо в первую очередь определить и проанализировать конкретные компоненты протекающего когнитивного процесса, а затем объединить их в единую модель.
Несмотря на то, что внешние действия человека являются важными составляющими, значение так называемых «внутренних систем», которые служат основой для этих действий невозможно переоценить. Именно они на современном этапе развития психологической привлекают внимание многих психологов и исследователей.
С такой позиции когнитивные психологи и исследуют сложные проявления человеческого поведения.
В когнитивной психологии наиболее подробно, в сравнении с другими направлениями психологии, описываются основные этапы процесса обучения человека. Именно данное направление точно и использованием научного языка описывает процессы, происходящие в сознании человека в процессе его обучения.
Когнитивная психология является подходом, подчёркивающим большое значение познавательных процессов в психике человека и изучающим особенности их развития и влияния на процессы получения и переработки информации.
Результатом применения данного подхода является выстраивание модели психического процесса, состоящей из гипотетических блоков, которые могут быть соединены последовательно или параллельно и реализуют определенные, свойственные им функции.
