Внеклассная работа по английскому языку в средней школе

Принципы организации внеклассной работы по английскому языку

Внеклассная работа по английскому языку способствует развитию иноязычной коммуникативной компетенции учащихся, углублению знаний по английскому языку, формируемых на уроках, активной отработке навыков общения на английском языке и повышению уровня культурного развития учащихся, формированию у них уважения к культуре народов, являющихся носителями данного языка.

В основе организации внеклассной работы по английскому языку лежат определенные принципы. Они являются требованиями к содержанию работы, методам ее реализации и организационным формам реализации.

+ Лес рук

Чат педагогов
в Telegram

Обменивайся опытом и материалами с другими студентами и преподавателями!

Присоединиться

Основными принципами внеклассной работы по английскому языку являются:

1. Принцип связи обучения с реальной жизнедеятельностью. Во внеклассной работе осуществляется познание языка, ориентированное на его практическое использование. Уделяется внимание познанию культуры страны, особенностей общения и взаимодействия в ней, краеведческие особенности, а также использование языка и общения на нем в разных направлениях профессиональной деятельности.
2. Принцип преемственности. Внеклассная работа должна быть связана с образовательной программой по иностранному языку, дополнять и продолжать обучение, реализуемое на уроках английского. При этом, повторять темы, изучаемые на уроках нет необходимости. Их можно развить, рассмотреть с разных сторон, более полно раскрыть, с учетом интересов и потребностей учащихся.
3. Принцип развития коммуникативной активности учащихся. Во внеклассной работе используется более интересный и актуальный вид деятельности учащихся, который будет мотивировать к активному общению, разговору на иностранном языке. Необходимо использование занимательной деятельности, новых видов и форм коммуникативного взаимодействия на английском языке.
4. Принцип вариативности форм и методов внеклассной работы. Необходимо использование разных форм работы и их сочетания, чтобы удовлетворить интересы и потребности, активизировать работу каждого учащегося.
5. Принцип межпредметного обучения. Во внеклассной работе должны быть учтены межпредметные связи, чтобы обучение носило гармоничный характер и способствовало всестороннему развитию личности учащегося и полноценному усвоению им образовательной программы не только по английскому языку, но и другим дисциплинам.
6. Принцип творческой направленности деятельности. Большой акцент во внеклассной работе делается на творческие направления деятельности. Развитие навыков разговорной и письменной английской речи реализуется через разнообразные творческие проекты, исследования, решение проблемных заданий и т.д.

Внеклассная работа должна быть занимательной и увлекательной, включать новые виды и варианты познавательной деятельности, быть добровольной и желанной, а также стимулировать активность учащихся в познании.

Формы внеклассной работы по английскому языку

Внеклассные занятия по английскому языку могут быть организованы в следующих формах:

1. Индивидуальная работа. Она связана с организацией языкового познания, устранением пробелов в знаниях, развитием коммуникативных навыков отдельного учащегося. Такая работа может носить регулярный характер, а может быть разовой или периодической.
2. Групповая работа. Она ориентирована на объединение учащихся по определенным признакам: отстающие ученики, желающие расшить свои знания и т.д. Работа имеет четкую структуру организации. Как правило она проводится регулярно (например, раз в неделю) и ориентирована на решение конкретных образовательных задач.
3. Массовая работа. Она объединяет большое количество учащихся, не имеет четкой организационной основы и проводится эпизодически. Это может быть работа по подготовке праздников, организации фестивалей, проведении конкурсов, вечеров самодеятельности и др.
4. Соревновательная работа. Она основывается на проведении занятий, в основе которых лежит соперничество в языковых знаниях и навыках учащихся. Могут проводиться викторины для сравнения теоретических знаний учащихся в области английской грамматики, культуры речи и т.д., может быть организован конкурс проектов по определенной теме, создания творческих работ и иные варианты соревновательной деятельности.
5. Культурное обогащение. Такая форма работы ориентирована на развитие культурной иноязычной компетентности учащихся. На занятиях реализуется познание народных традиций, обычаев, знаменитых людей Англии, ее писателей и поэтов, организуются встречи с людьми, имеющими отношения к Англии- посещающие и живущие в ней какое-то время и др.
6. Объединяющая работа. Она связана с созданием в учебном заведении кружков и клубов по интересам. Они объединяют учащихся разных классов единой целью – изучение английского языка, развитие коммуникативных навыков общения.

Еще одной формой внеклассного обучения английскому языку в современной школе является проведение недели иностранного языка. Такая работа носит массовый характер, поскольку привлекает учащихся разных классов, с разным уровнем языковых знаний. Она носит творческий характер. Учащиеся готовят разнообразные проекты, делают стенгазеты на иностранном языке, участвуют в поэтических вечерах, читая стихи на английском, проводят какие-то исследования в области особенностей языка, его использования разными государствами и народами и представляют результаты.

Следует отметить, что внеклассная работа по английскому языку может проводиться не только в стенах школы, но и за ее пределами. Занятие может быть организовано на природе, в виде прогулки по парку, посещения кинотеатра и просмотра фильма на английском языке, посещения музея и т.д.

В основе внеклассной работы лежит инициативность учащихся в познании языка и его особенностей.