Роль семьи в подготовке детей к школе

Факторы, определяющие подготовку ребенка к обучению в школе

Школа – это важный и, достаточно длительный этап в развитии и жизнедеятельности любого ребенка. Поэтому он требует тщательной моральной, психологической и умственной подготовки к нему.

Насколько ребенок готов к новому этапу своей жизнедеятельности зависит от следующих факторов:

1. Общая подготовка ребенка.
2. Умственная развитость и готовность ребенка.
3. Психолого-педагогическая готовность.

Ребенка необходимо подготовить к школе т.е. дать ему представления об этом учебном заведении, его целевом назначении, правилах поведения в нем и значимости в жизни ребенка.

К моменту поступления в школу, ребенок должен быть умственно развит в определенных направлениях: знать алфавит, уметь элементарные навыки чтения и письма, уметь слушать и воспринимать информацию, а потом применять ее на практике. Каждая школа выдвигает свои требования к знаниям будущих первоклассников. Некоторые, даже проводят тестирования детей для определения уровня их интеллектуальной подготовки к школе.

Что касается, психологической подготовки ребенка к школе, то тут требуется длительный период педагогической подготовки, направления ребенка, организации специальных занятий с ребенком в дошкольном заведении и семье.

Характер школьных взаимоотношений, построение коммуникативных связей и отношений будет немного иным, чем тот, к которому ребенок привык в стенах дошкольного заведения или, если с ребенком занимались родители дома. Поэтому, ребенка необходимо подготовить к учебной деятельности.

Чтобы подготовка к школе носила полноценный характер, требуется организованное взаимодействие родителей и иных членов семьи с педагогами дошкольного учреждения. Оно должно ориентироваться на развитие желания сотрудничать со взрослыми, подражать им, усваивать те знания, которые они несут.

Ребенок должен, прежде всего, научиться справляться с трудностями, преодолевать их. Если его психология ориентируется на преодоление трудностей, то и умственное развитие будет происходить более успешно и безболезненно. А это, в свою очередь, ведет к привитию навыков доведения любого дела до конца.

Психологическая подготовка ребенка требует развитие умения преодолевать успех. Поэтому, надо научить ребенка выполнять интересную ему деятельность, достижение успеха в которой требует приложения усилий, а награда за него носит заслуженный характер.

Кроме того, психологическая подготовка связана с развитием у ребенка эмоционально-волевой сферы, воспитанием его чувственной стороны и развитие навыков ориентирования в своих поступках на действиях окружающих.

Функции семьи при организации подготовки ребенка к школе

Семья представляет собой маленький мирок, функционирующий по своим особым законам и правилам. При этом, она неразрывно связана с социумом, поскольку является его ячейкой, а значит применяет в своей деятельности его нормы и правила.

Семья воспитывает ребенка с раннего возраста. Первоначально она готовит его к встрече с дошкольным миром образовательного учреждения. При этом, в силу неразвитости большинства функций организма, ребенок воспринимает нормы поведения в обществе на основе подражания т.е. он просто копирует поведение родителей в различных ситуациях.

Семья старается наполнить жизнь ребенка различными впечатлениями, положительными эмоциями и любовью.

Языку, грамотной, культурной речи дети учатся у своих родителей. Именно семья составляет основное звено обучения ребенка. Родители общаются с детьми, слушают их рассказы и сами рассказывают им истории разного рода: поучительные, жизненные, сказочные и т.д. только родителям ребенок в полной мере доверяет. В семье, дети чувствуют себя максимально защищенными и могут открыться исследованию окружающего мира, изучить различные виды деятельности.

Основные правила подготовки ребенка к школе

Школьное обучение является непростым этапом в жизни ребенка. Он может столкнуться с множеством трудностей, особенно на начальном этапе своего школьного пути. Семья должна уделить много времени и потратить много сил на подготовку ребенка к школе, чтобы этот этап прошел менее проблемно.

Родителям следует соблюдать ряд простых правил при организации подготовки ребенка к школе. К ним относятся:

1. Сформировать режим дня для ребенка. Ребенка нужно подготовить к режиму дня в школе. Он должен привыкнуть вставать и ложиться спать в одно и то же время, собираться и делать уроки в определенные часы, отводить время на отдых и т.д.
2. Акцентирование внимания на развитии нравственных и волевых качеств ребенка.
3. Формирование навыков самостоятельности.
4. Развитие умения построения коммуникативных связей. Ребенка нужно научить общаться со сверстниками и со взрослыми, обучить нормам вежливого и культурного общения.
5. Отправка в первый класс не должна сопровождаться началу какой-то еще новой деятельности, поскольку стресса от поступления в школу будет итак достаточно. Ребенок должен отдыхать.
6. Важно, проявлять любовь и заботу о ребенке, независимо от его успехов и достижений.
7. Нужно хвалить и поддерживать ребенка, а также помогать при неудачах и возникновении проблем.
8. Необходимо развивать в ребенке уверенность в себе.
9. Оценивать поступки ребенка в отрыве от его личности.
10. Важно беседовать с ребенком, узнавать о его успехах и неудачах, взаимоотношениях в коллективе.
11. Необходимо учитывать интересы ребенка, его права и свободы.
12. Поддерживать ребенка во всех его стремлениях и начинаниях.