Устная часть ЕГЭ
Устная часть ЕГЭ по английскому языку состоит из:
- чтения текста вслух;
- вопросов;
- описания изображения;
- сравнения двух изображений.
Общаться с реальным человеком не нужно. Обычно экзамен проходит перед монитором компьютера, на гарнитуру записываются ответы выпускника, а на экране таймер отсчитывает время.
В аудитории при этом обязательно присутствует организатор, который следит за тем, как протекает экзамен.
На подготовку к ответу на каждое задание дают полторы минуты. За это время экзаменуемый должен внимательно прочитать задание и составить план ответа. Если совершена ошибка, есть возможность ее исправить. Но нужно быть очень внимательными – ответом засчитывается именно последний вариант, вне зависимости от того, правильный он или нет.
Чтение текста
Все необходимое для первого задания – прочитать небольшой текст вслух. Данное задание оценивают в 1 балл. При чтении учеником может быть допущено не более 5 фонетических ошибок и не более 1-2 грубых ошибок, которые могут изменить смысл сказанного. Если ошибок будет больше, задание оценивают в 0 баллов.
По уровню чтения экзаменатор может оценить подготовку выпускника в целом. Именно поэтому первое задание крайне важно. Опытный экзаменатор после прочтения нескольких фраз может определить результат, с которым выпускник придет к четвертому заданию. По прочтению текста сразу видно насколько хорошо усвоен язык, владеет ли выпускник теми коммуникативными навыками, которые должны быть освоены во время подготовки к экзамену, умеет ли выпускник думать и самовыражаться на английском языке.
Выпускнику нужно внимательно читать условия первого задания. Интонация, с которой будет прочитан текст, должна соответствовать языковой ситуации. Если должно быть рассказано содержание текста товарищу, то речь не должна быть излишне строгой и сухой. Для тренировки можно читать тексты младшим братьям и сестрам и даже своему домашнему питомцу.
При чтении текста не стоит делать паузы там, где не должно их быть. Речь должна легко восприниматься. Обязательно нужно соблюдать тональность английского языка. Нужно знать, где использовать нисходящий или восходящий тон.
Нужно обращать внимание на ритм фраз, но не зацикливаться на ударении. Если речь течет свободно, если соблюдается интонационный рисунок языка, то ударение можно сместить, но это должно звучать естественно. Нельзя забывать о долготе гласных звуков.
Ключевое слово, окруженное несколькими менее значимыми, является смысловой единицей. Предложение может состоять из 2-3 смысловых единиц. При этом неправильно выбранное ключевое слово приводит к интонационным ошибкам во время чтения.
Формулировка вопросов
Ученику предлагается, например, рекламное объявление. Выпускник должен ознакомиться с ним и задать пять вопросов на основании ключевых слов. Этим заданием проверяют умение спросить и получить информацию. За правильно выполненное задание начисляют 5 баллов.
Чтобы их заработать, ученику:
- не стоит стремиться приукрасить ответ, задавать красивые или сложные вопросы. Это не добавляет баллов, но повышает риск ошибки и потери баллов;
- нужно избегать косвенных вопросов, включая обороты типа «не могли бы вы сказать…»;
- нужно формулировать вопросы, которые позволяют получить конкретную информацию;
- следует задавать только прямые вопросы, соблюдая грамматические правила постановки вопросов;
- нужно обращать внимание на интонацию, так как ее тоже оценивают. Общие вопросы предполагают подъем интонации, а специальные – падение.
Рассказ об изображении
Необходимо выбрать одно изображение из трех предлагаемых и описать его в соответствии с планом. Нужно продемонстрировать умение рассказывать, что вы видите не свободном разговорном языке. На ответ даются 2 минуты, а за выполненное задание начисляются 7 баллов.
При выполнении задания нужно учитывать следующие аспекты:
- можно использовать слова-преувеличения, популярные сейчас в английском языке;
- можно заранее выучить несколько синонимов к словам, обозначающим различные чувства. Чем более разнообразной будет лексика, тем лучше;
- ответ должен состоять из 12-15 предложений, между предложениями должны быть паузы;
- текст, который будет произноситься, лучше записать на бумаге, так как так лучше видно ошибки и удобнее формулировать мысли;
- предложения должны выстраиваться в логически связный текст.
Сравнение изображений
В задании предлагают два изображения, которые нужно сравнить, основываясь на предлагаемом плане. Это проверяет степень свободного владения речью. За правильно выполненное задание начисляют максимум 7 баллов.
Для выполнения данного задания можно заранее подготовить определенные материалы, например, слова, используемые для сравнения и описания изображений.
При выполнении задания:
- нужно следовать плану – расписать сколько предложений должен содержать каждый пункт. Лучше сделать более объемной ту часть, в которой выпускник ориентируется лучше всего;
- нельзя пропускать ни одного пункта из предложенного плана, за это экзаменатор снимет баллы.
Для подготовки могут использоваться упражнения, в которых требуется сравнить две картинки. Это помогает быстрее найти все отличия.
Содержание говорения представлено выражением мыслей, изложением информации в устной форме. К важнейшим параметрам говорения в качестве типа речевой деятельности относят следующие компоненты:
- мотив – потребность высказывать свою точку зрения;
- цель и функции – зависят от характера воздействия на партнера, способа самовыражения;
- предмет – своя или чужая мысль;
- структура – действия и операции;
- механизмы – представлены осмыслением, предвидением и комбинированием;
- средства – состоят из речевого и языкового материала;
- речевой продукт представлен типами диалогов и монологических высказываний;
- условия составляют речевые ситуации;
- опоры - их наличие или отсутствие.
