Справочник от Автор24
Найди эксперта для помощи в учебе
Найти эксперта
+2

Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста

Определение 1

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста – это процесс ознакомления детей с природой и природными явлениями, в основе которого заложен экологический подход, опирающийся на основополагающие идеи и понятия экологии.

Определение 2

Дидактическая игра – это одно из средств обучения и воспитания детей дошкольного возраста, предоставляющее педагогу возможность решать поставленные воспитательно-образовательные задачи посредством использования привлекательной и доступной формы деятельности.

Цели и задачи экологического воспитания

Основная цель экологического воспитания детей дошкольного возраста – формирование у каждого ребенка стремления бережно относится к окружающей природе, овладеть экологическими знаниями и умениями, приобщиться к мировому уровню экологической культуры.

Ожидаемым результатом экологического воспитания является овладение ребенком экологической культурой, являющейся составляющей частью культуры личности ребенка дошкольного возраста.

Для достижения поставленной цели и получения ожидаемого результата, в дошкольных образовательных учреждениях выстроена целостная система экологического образования, опирающаяся на научные требования ФГОС ДО.

В соответствии с ФГОС ДО, экологическое воспитание детей дошкольного возраста, предусматривает:

  1. Воспитание гуманного отношения к окружающей природе и формирование системы экологических представлений и знаний. Реализуется в рамках познавательного и коммуникативного развития.
  2. Привлечение детей к посильной помощи и выполнению поручений в уходе за животными и растениями в уголке природы, на приусадебном участке, экологической тропе и т.д. Осуществляется в рамках физического развития.
  3. Формирование у детей элементарной системы научных знаний в области экологии. Знания, которые воспитатель доносит до детей, должны быть доступны ими для усвоения, понятны и интересны.
«Дидактическая игра как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста» 👇
Помощь эксперта по теме работы
Найти эксперта
Решение задач от ИИ за 2 минуты
Решить задачу
Найди решение своей задачи среди 1 000 000 ответов
Найти

Использование дидактических игр как одно из средств экологического воспитания детей дошкольного возраста

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста, в соответствии с ФГОС ДО, осуществляется с использованием разнообразных методов и средств. Одним из наиболее эффективных является дидактическая игра.

Замечание 1

Дидактические игры, как средство экологического воспитания, способствуют более успешному и полному решению разнообразных воспитательно-образовательных задач, стоящих перед воспитателями ДОУ в соответствии с возрастными и индивидуальными возможностями и потребностями воспитанников.

Дидактические игры как средство экологического воспитания детей дошкольного возраста, направлены на:

  1. Развитие познавательных способностей детей дошкольного возраста в области экологии – способствуют получению новых знаний, расширению и укреплению уже имеющихся, учат детей применять свои знания в практической деятельности. В процессе игры у детей развивается память, наблюдательность и мышление, они учатся оперировать простейшими знаниями и о природе и природных явлениях.

  2. Обогащение чувственного опыта детей дошкольного возраста – воспитание определенного эмоционального отношения к природе. Играя, дети учатся сравнивать, группировать, вычленять и т.д. различные предметы и явления окружающего мира, тем самым они не только расширяют свои знания о природе и отношению к ней, но развивают собственные умственные способности.

  3. Развитие речи детей – пополнение и активизация словаря, развитие связной речи. Достаточно большое количество дидактических игр с экологическим уклоном, используются воспитателями также и для развития фонематической стороны речи. Зачастую игровое действие требует от ребенка многократного повторения одно и того же слова или словосочетания, игровое действие способствует тому, что такое повторение не утомляет ребенка, а напротив, увлекает, заставляет воспроизводить звуки, буквы и слова четче и «чище». В этом и заключается педагогическое воздействие.

  4. Социально-нравственное воспитание ребенка дошкольного возраста – через дидактическую игру дети познают специфику взаимоотношений между человеком и природой, между человеком и животными (птицами), а также между человеком и человеком. Такое познание учит детей чуткости, доброжелательности, справедливости, товариществу и т.д.

  5. Художественно-эстетическое воспитание – совершая игровые действия дети познают красоту природы и ее явлений, их значимость в жизни людей, а также учатся видеть прекрасное в окружающем, стремится его сохранять и оберегать.

Виды дидактических игр, применяемых для экологического воспитания детей дошкольного возраста

Дидактические игры, используемые в качестве одного из средств экологического воспитания детей дошкольного возраста:

  1. Дидактические игры с предметами – это игры, в которых помимо дидактического материала (карточки, игрушки и т.п.), используется природный материал (шишки, желуди, орехи, листья, веточки, ягоды и т.д.). Применение природного материала максимально приближает детей к природе, вызывает у них живой интерес и активное желание играть.
  2. Настольно-печатные дидактические игры – это игры, в которых используются специально созданные карточки с изображением животных, растений, природных явлений и т.д. (Например, лото, домино, парные картинки и т.д.).
  3. Словесные дидактические игры – это игры, построенные на действиях и словах играющих. В процессе игры, дети словесно решают разнообразные экологические задания (описывают явления природы, животное, находят сходства и различия по описанию и т.п.).

Таким образом, дидактические игры способствуют развитию у детей наблюдательности и любознательности, пытливости, вызывают у них интерес к объектам природы. Дидактические игры с природоведческим материалом имеют воспитательно-образовательное значение, если их организация и содержание отвечают определенным педагогическим и гигиеническим требованиям.

Дата последнего обновления статьи: 06.05.2024
Найди решение своей задачи среди 1 000 000 ответов
Крупнейшая русскоязычная библиотека студенческих решенных задач
Все самое важное и интересное в Telegram

Все сервисы Справочника в твоем телефоне! Просто напиши Боту, что ты ищешь и он быстро найдет нужную статью, лекцию или пособие для тебя!

Перейти в Telegram Bot