Лекционные и методические материалы по педагогике

Мы нашли 920 лекций в нашей базе в разделе «Педагогика»

• Направленность личности

  Лекция 5. НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ 5.1. Сущность и характеристика направленности личности В структуре личности, описанной К.К. Платоновым, верхний уровень назван направленностью (см. 2.3). Его составляющими являются убеждения, мировоззрение, идеалы и т.д. Направленность мы рассматривае...

• Технологии и методики работы с временным детским коллективом

  ЛЕКЦИЯ 3. ТЕХНОЛОГИИ И МЕТОДИКИ РАБОТЫ С ВРЕМЕННЫМ ДЕТСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ План 1. Базовые формы организации мероприятий в загородном лагере. 2. Коллективная творческая деятельность и методика ее организации. 3. Система самоуправления и соуправления в ВДК. 1. Базовые формы организации мер...

• Формы работы с временным детским коллективом

  Формы работ ы с временны м детским коллект ивом Тема 3 Дет ский воспит ат ельны й коллект ив  — это объединение школьников, которые имеют общие социально значимые цели, осуществляют разнообразную совместную деятельность, имеют органы управления и связаны коллективными отношениями. Пр...

• Планирование образовательного процесса. Организация ежедневной жизни и деятельности детей: сообщении е старшего воспитателя 1 квалификационной категории

  Теоретический материал для ознакомления Блохина, Ирина Александровна. Планирование образовательного процесса. Организация ежедневной жизни и деятельности детей: сообщении е старшего воспитателя 1 квалификационной категории Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение д...

• Педагогические и образовательные технологии: определение и классификация

  Лекция 2. 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ И КЛАССИФИКАЦИЯ «Тяга» к использованию в практике работы школ сравнительно нового для образования понятия «технология» обусловлена несколькими причинами: с одной стороны, это внутренняя, так сказать, профессиональна...

• Современные образовательные технологии

  Современные образовательные технологии на уроках русского языка Современны е образовательны е технологии И.Г.Добротина, Д.Ю.Добротин Вместо эпиграфа …  На уроке ученик в основном сидит, а ведь должен идти. Значит, нужен путь. Интересный – всем и каждому…  Всюду приемы: в самбо, футб...

• Методическая работа в дошкольной образовательной организации

  Министерство образования Московской области Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Государственный гуманитарно-технологический университет» (ГГТУ) УТВЕРЖДАЮ Проректор ____________________ «____»__________20 г. КУРС ЛЕКЦИЙ Методическая работа...

• Методическое руководство работой по математическому развитию дошкольников в ДОО

  Тема: Методическое руководство работой по математическому развитию дошкольников в ДОО Актуальность. Целью методической деятельности является удовлетворение актуальных и выявление потенциальных образовательных потребностей через освоение наиболее рациональных методов и приемов организа...

• Семья как субъект педагогического взаимодействия

  Лекция 7. СЕМЬЯ КАК СУБЪЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ   Учебные вопросы   1. Понятие и особенности семейного воспитания. 2. Технология семейного воспитания.   Как известно, педагогическое взаимодействие людей не ограничивается только рамками образовательного учреждения. Его задач...

• Игра как условие формирования образа мира и ведущий вид деятельности дошкольника

  Игра как условие формирования образа мира и ведущий вид деятельности дошкольника 1. Игра как ведущий вид деятельности 2. Роль игры в когнитивном развитии ребенка 3. Воспитательный потенциал игры Проблема игры привлекала и привлекает к себе внимание исследователей: психологов, педагого...

• История Олигофренопедагогики

  Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Многопрофильная Академия непрерывного образования» Лекция История Олигофренопедагогики 1. Вступление Начало XXI в. характеризуется появлением большого числа изданий, посвященных вопросам изучения, обучения и воспи...

• Экологическое образование в детском саду.Часть 1

  Í.À. ÐÛÆÎÂÀ Ýêîëîãè÷åñêîå îáðàçîâàíèå â äåòñêîì ñàäó Ëåêöèè 1–4 Ìîñêâà Ïåäàãîãè÷åñêèé óíèâåðñèòåò «Ïåðâîå ñåíòÿáðÿ» 2006 Ó÷åáíûé ïëàí êóðñà ¹ áð. Íàòàëüÿ Àëåêñàíäðîâíà Ðûæîâà Ìàòåðèàëû êóðñà «Ýêîëîãè÷åñêîå îáðàçîâàíèå â äåòñêîì ñàäó» : ëåêöèè 1–4. – Ì. : Ïåäàãîãè÷åñêèé óíèâåðñèòåò «Ïå...

• Экологическое образование в детском саду.Часть 2

  Í.À. ÐÛÆÎÂÀ Ýêîëîãè÷åñêîå îáðàçîâàíèå â äåòñêîì ñàäó Ëåêöèè 5–8 Ìîñêâà Ïåäàãîãè÷åñêèé óíèâåðñèòåò «Ïåðâîå ñåíòÿáðÿ» 2006 Ó÷åáíûé ïëàí êóðñà ¹ áð. Íàòàëüÿ Àëåêñàíäðîâíà Ðûæîâà Ìàòåðèàëû êóðñà «Ýêîëîãè÷åñêîå îáðàçîâàíèå â äåòñêîì ñàäó» : ëåêöèè 5–8. – Ì. : Ïåäàãîãè÷åñêèé óíèâåðñèòåò «Ïå...

• Мини-музей в детском саду как форма работы с детьми и родителями.Часть 1

  Н.А. Рыжова Мини-музей в детском саду как форма работы с детьми и родителями Лекции 1–4 Москва Педагогический университет «Первое сентября» 2010 Наталья Александровна Рыжова Материалы курса «Мини-музей в детском саду как новая форма работы с детьми и родителями»: лекции 1–4. М.: Педаг...

• Мини-музей в детском саду как форма работы с детьми и родителями.Часть 2

  Н.А. Рыжова Мини-музей в детском саду как форма работы с детьми и родителями Лекции 5–8 Москва Педагогический университет «Первое сентября» 2010 Наталья Александровна Рыжова Материалы курса «Мини-музей в детском саду как новая форма работы с детьми и родителями»: лекции 5–8. М.: Педаг...

• Коррекция нарушений речи

  Лекция 25. Тема: Коррекция нарушений речи Нарушения речи у слепых и слабовидящих детей встречаются значительно чаще, чем у нормальновидящих, и отличаются по степени выраженности, симптоматике и структуре. По определению Р.Е. Левиной [5], собственно речевые нарушения не являются единст...

• Становление культуры самовыражения сотрудников дошкольной образовательной организации

  Лекция 3. Становление культуры самовыражения сотрудников дошкольной образовательной организации Вопросы, рассматриваемые в лекции: 3.1. Значение самовыражения личности. 3.2. Сущность самовыражения личности: определение, стороны, существенные признаки. 3.3. Культура и культура личности...

• Педагогическое сопровождение индивидуальной траектории развития ребенка .

  Уважаемые слушатели! Предлагаем материал для адаптации к собственной практике. Педагогическое сопровождение индивидуальной траектории развития ребенка . Развитие индивидуализации образования средствами дополнительного образования детей. Виды педагогического сопровождения, способствующ...

• Психолого-педагогические основы речевого развития детей раннего и дошкольного возраста

  Психолого-педагогические основы речевого развития детей раннего и дошкольного возраста • Речевое развитие, согласно ФГОС ДО, включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологическо...

• Социализация как социально-педагогическое явление

  Лекция № 1.Социализация как социально-педагогическое явление План: 1. Понятие, сущность, этапы, факторы и составляющие процесса социализации. 2. Агенты, средства, механизмы социализации. 3. Человек в процессе социализации. 4. Принцип гуманистической направленности воспитания. Литерату...

• Условия социализации в семье и детские поведенческие реакции

  Лекция № 2 УСЛОВИЯ СОЦИАЛИЗАЦИИ В СЕМЬЕ И ДЕТСКИЕ ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ РЕАКЦИИ План: 1. Семья как социальная ячейка общества. 2. Социализирующие функции семьи. 3. Детские поведенческие реакции: • Реакция отказа • Реакция протеста (оппозиции) • Реакция имитации • Реакция отрицательной имитаци...

• Возрастные и индивидуальные особенности дисгармоничного развития личности

  Лекция № 3-4 ВОЗРАСТНЫЕ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДИСГАРМОНИЧНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ План: 1. Понятие «акцентуации черт характера». 2. Социально-педагогическая характеристика акцентуаций характеров у подростков. 1. Параноик 2. Эпилептоид 3. Гипертим 4. Истероид 5. Шизоид 6. Психасте...

• Девиации как социально-педагогическая проблема

  Лекция № 5. ДЕВИАЦИИ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА План: 1. Понятие девиации. 2. Причины формирования отклоняющегося поведения. Концепции девиации. 3. Формы проявления нарушения поведения. Литература 1. Социальная педагогика: Курс лекций / Под общей ред. М.А.Галагузовой – М.: ...

• Информационные технологии в образовании

  Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Многопрофильная Академия непрерывного образования» Тезисы лекции Информационные технологии в образовании Понятие информационных и коммуникационных технологий Процессы информатизации современного общества и тесно с...

• Понятие инновации

  Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Многопрофильная Академия непрерывного образования» Тезисы лекции Понятие инновации Современный этап развития общества ставит перед российской системой образования целый ряд принципиально новых проблем, обусловленн...

• Современное образование

  Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Многопрофильная Академия непрерывного образования» Тезисы лекции «Современное образование» В термине «образование» ученые выделяют следующие смысловые значения данного понятия: образование как общечеловеческая цен...

• Предмет и задачи педагогики

  Лекции 1-4 1. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ПЕДАГОГИКИ Практика воспитания своими корнями уходит в глубинные пласты человеческой цивилизации. Детей воспитывали без всякой педагогики, даже не подозревая существование о ее существовании. Наука о воспитании сформировалась значительно позже, когда уже...

• Современные инновационные технологии обучения в системе ВПО

  Тематический план лекций ««Современные инновационные технологии обучения в системе ВПО» Разделы Содержание 1. Раздел 1 Общая характеристика инновационной системы в образования Лекция 1Педагогические инновационные процессы. Общая характеристика инновационных процессов. Инновация (новов...

• Изучение и анализ содержания лекций.

  Изучение и анализ содержания лекций. Лекция № 1. Вопросы: 1. Когда и где зародилась наука педагогика? 2. В чем суть основных категорий педагогики? 3. Каков предмет, задачи педагогики и ее связь с другими науками? 4. Каковы проблемы и методологии в образовании? Когда и где зародилась н...

• Сущность, содержание и организация морально-психологического обеспечения применения сил и войск флота

  ВОЕННО-МОРСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ АДМИРАЛА ФЛОТА СОВЕТСКОГО СОЮЗА Н.Г.КУЗНЕЦОВА КАФЕДРА ВОЕННО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН = У Т В Е Р Ж Д А Ю = ЗАМЕСТИТЕЛЬ НАЧАЛЬНИКА АКАДЕМИИ ПО УЧЕБНОЙ И НАУЧНОЙ РАБОТЕ КОНТР-АДМИРАЛ Г. ПОЛЮХОВИЧ "____" ______________ 2002 г. ЛЕКЦИЯ N 16 ТЕМА: " СУЩНОСТЬ, СО...

• Досуговая деятельность в ДОУ

  Досуговая деятельност ь в ДОУ Содерж ание лекции 1. ПОНЯТИЕ, С О Д Е РЖ А Н И Е И ФУ Н К Ц И И Д О С У ГА : И С Т О Р И КО - СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ 2. Ф И З И Ч Е С КО Е В О С П И ТА Н И Е О Б РА З О В А Т Е Л Ь Н О Й П Р О Г РА М М Ы В РА М К А Х Д ОУ "ОТ Т И П О ВО Й РОЖ Д Е НИ Я ДО...

• Сущность и условия научной коммуникации

  Лекция 1. Сущность и условия научной коммуникации Научная коммуникация как вид коммуникативной деятельности. Экстралингвистическая основа научной коммуникации. Цель научной коммуникации. Предмет научной коммуникации. Виды научных знаний в научной коммуникации. Образ автора в научной к...

• Научный стиль как средство научной коммуникации

  Научный стиль как средство научной коммуникации Понятие научного стиля. Стилевые черты научной речи: отвлеченно-обобщенный характер изложения, объективность, преемственность, ясность, диалогичность. Средства выражения стилевых черт в научной речи. Подстили научной речи: собственно нау...

• Научная статья как жанр письменной научной коммуникации

  Научная статья как жанр письменной научной коммуникации Единицами научной коммуникации являются определенные речевые жанры. Поскольку научный стиль реализуется прежде всего в письменной форме, основные жанры научной речи – это монографии, статьи, учебники, рефераты. Научная статья инф...

• Научно-популярный текст

  Научно-популярный текст Научно-популярный подстиль обслуживает науку в том ее аспекте, который связан с популяризацией знаний. «Популярный» трактуется в словарях как «общедоступный, вполне понятный по простоте, ясности изложения». Научно-популярный текст реализует популяризацию как од...

• Вторичные жанры научной коммуникации

  Вторичные жанры научной коммуникации Выделяются так называемые вторичные жанры научной коммуникации: тезисы, конспект, аннотация, реферат. Тезисы – кратко сформулированные основные положения доклада, научной статьи. Тезисы могут представлять собой первичное произведение, в таком случа...

• Жанры устной научной коммуникации

  Жанры устной научной коммуникации Доклад. Структура доклада. Правила обсуждения доклада. Научная этика обсуждения доклада. Научная аргументация в устной речи. Актуальным жанром устной собственно научной речи является научный доклад. Доклад – это речевое произведение, содержащее новые ...

• Структура педагогического мастерства

  1.3. Структура педагогического мастерства Профессиональная пригодность в структуре педагогического мастерства Профессиональная пригодность учителя – определяющая предпосылка для становления и развития педагогического мастерства. Важнейшим компонентом в структуре педагогического мастер...

• История развития возрастной психологии в России и за рубежом.

  Раздел I. Введение в психологию. Лекция 1. История развития возрастной психологии в России и за рубежом. План. 1. Общепсихологический контекст формирования возрастной психологии. 2. Этапы становления возрастной психологии. Возрастная психология представляет собой междисциплинарную сам...

• Понятие «воспитание», национальное своеобразие воспитания. Модели воспитательного процесса

  Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Многопрофильная Академия непрерывного образования» Тезисы лекции «Понятие «воспитание», национальное своеобразие воспитания. Модели воспитательного процесса» Цель воспитания – это то, к чему стремится воспитание, ...

• Виды и средства оказания медицинской помощи. Оказание первой помощи пострадавшим

  Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Многопрофильная Академия непрерывного образования» Виды и средства оказания медицинской помощи. Оказание первой помощи пострадавшим В самом начале изучения темы внесём ясность в термины связанные с помощью пострад...

• Современные технологии обучения: общая характеристика, особенности реализации

  Современные технологии обучения: общая характеристика, особенности реализации Основные понятия: технология; технология обучения; технологический подход в обучении; признаки технологии обучения; обобщенные педагогические технологии: цель, сущность, механизм технологии обучения; признак...

• Современные педагогические технологии.

  Тезисы лекции Современные педагогические технологии.  «Ребенок воспитывается разными случайностями, его окружающими. Педагогика должна дать направление этим случайностям.» В. Ф. Одоевский   Понятие "технология обучения" на сегодняшний день не является общепринятым в традиционной педаг...

• Педагогическое сопровождение индивидуальной траектории развития ребенка

  Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Многопрофильная Академия непрерывного образования» Педагогическое сопровождение индивидуальной траектории развития ребенка (20ч.). 5.1. Развитие индивидуализации образования средствами дополнительного образования ...

• Методологические основы психолого-педагогического исследования

  Лекция 1. Методологические основы психолого- педагогического исследования Вопросы лекции: 1.1. Методология педагогики: определение, задачи, уровни и функции. 1.2. Методологические принципы научного исследования. 1.1. Методология педагогики: определение, задачи, уровни и функции Методо...

• Понятийный аппарат научного исследования, его содержание и характеристика

  Лекция 2. Понятийный аппарат научного исследования, его содержание и характеристика Вопросы лекции: 2.1. Научное исследование как особая форма познавательной деятельности в области педагогики. 2.2. Компоненты научного аппарата психолого-педагогического исследования. 2.1. Научное иссле...

• Методы научного познания

  Лекция 3. Методы научного познания Вопросы лекции: 3.1. Метод научного познания: сущность, содержание, основные характеристики. 3.2. Классификация методов научного познания. 3.3. Классификация методов психолого-педагогических исследований. 3.4. Общенаучные логические методы и приемы п...

• Эмпирические методы психолого-педагогического исследования

  Лекция 4. Эмпирические методы психолого-педагогического исследования Вопросы лекции: 4.1. Метод изучения психолого-педагогической научной и методической литературы, архивных материалов. 4.2. Наблюдение как метод сбора педагогической информации 4.3. Беседа как метод исследования. 4.4. ...

• Теоретические и сравнительно-исторические методы психолого-педагогических исследований

  Лекция 5. Теоретические и сравнительно-исторические методы психолого-педагогических исследований Вопросы лекции: 5.1. Сущность и специфика теоретического познания, его основные формы. 5.2. Использование общенаучных логических методов в качестве основы теоретического психолого-педагоги...

• Методы математической статистики в психолого-педагогических исследованиях

  Лекция 6. Методы МатематическОЙ статистиКИ в психолого-педагогическИХ исследованиЯХ Вопросы: 6.1. Основные понятия математической статистики. 6.2. Статистическая обработка результатов психолого-педагогических исследований. Применение математики к другим наукам имеет смысл только в еди...