Агрессивное поведение
специфическая форма действий человека, характеризующихся демонстрацией превосходства в силе или применением силы по отношению к другому человеку или группе лиц, которым субъект стремится причинить ущерб.
свойство возникновения у системы новых интегральных качеств, несвойственных ее элементам.
Определение 1
Закономерности целостного педагогического процесса – это педагогические тенденции...
Закономерности педагогического процесса
Закономерности целостного педагогического процесса определяют...
Замечание 1
Таким образом, закономерности целостного педагогического процесса выражаются в его положениях...
Суть принципов целостного педагогического процесса выражается в закономерностях связей между педагогом...
обширны и «вытекают» из его закономерностей.
,
энтропийные закономерности,
закономерности развития,
прочие закономерности....
Целостность – это еще более общая закономерность, чем эмерджентность....
Основу целостности составляют действующие в системе связи, обуславливающие перенос (передачу) свойств...
Целостность порождает положительные и отрицательные побочные эффекты,
синергизм....
Важной энтропийной закономерностью является закономерность неубывания энергии.
В статье представлено развитие и определение целостно-системных закономерностей: принципов обучения, циклов жизнедеятельности и системного анализа, устанавливающих структурный и деятельностный анализ познавательного процесса, в условиях дистанционного обучения относительно саморазвития собственного целостно-системного цикла жизнедеятельности в процессе широкопрофильной подготовки специалистов.
специфическая форма действий человека, характеризующихся демонстрацией превосходства в силе или применением силы по отношению к другому человеку или группе лиц, которым субъект стремится причинить ущерб.
получили такое название потому, что они в гораздо большей степени, чем функциональные и дивизиональные, способны адаптироваться к нестабильным условиям внешней среды во всех их аспектах. К разновидностям структур адаптивного типа можно отнести: матричные, проектные, сетевые организационные структуры.
способности расчетам, пространственному воображению, скорости принятия решения, логике; память, общая эрудиция.