Вненаучное знание
специфически оформленные знания, полученные на основе повседневного опыта людей, непосредственно не связанного с науч. деятельностью.
материалистическому решению проблемы бытия в натурфилософии древних греков Платон противопоставил идеалистическое решение. Он создал учение об идеях – бестелесных сущностях (образах) классов вещей и явлений. Конкретные вещи представляют собой лишь слабые копии (тени) совершенных идей,пребывающих в наднебесных сферах. Наивысшей идеей является идея блага.
Его главное наследие – учение об идеях....
Абсолютная идея - это идея блага....
Во всем учении Платона, определяющим и центральным понятием является идея «блага» как высшая в иерархии...
Платон предлагает нам такое бытие, которое предоставлено, организовано идеями и сконструировано ими....
Ни один уважающий себя ученый-философ не обошёл эту проблематику стороной, так как дело касается самого
Автор анализирует учение об идеях древнегреческого философа Платона, определяя в нем место души. Платон привнес в развитие человеческой мысли новое качество действительности психологическую действительность.
Учение Платона об идеях
Согласно учению Платона, мир вещей, воспринимаемых чувствами, не является миром...
Платон называет их видами или идеями. Виды, идеи – это формы вещей, видимые сознанию....
Многие современники Платона выступали против его учения об идеях....
Платон считал, что эта идея является общей для всех объектов, которые она охватывает....
Чувственный мир
На основе своего учения о бытии и небытии Платон построил свое учение о чувственном мире
специфически оформленные знания, полученные на основе повседневного опыта людей, непосредственно не связанного с науч. деятельностью.
(лат. universum) — весь окружающий нас мир, бесконечный во времени и пространстве и бесконечно разнообразный по формам вечно движущейся материи.
философское течение, упрощающее и огрубляющее основные принципы материализма.