уровень научного знания между эмпирическим и метатеоретическим его уровнями. Качественно отличается по содержанию от эмпирического знания прежде всего своим предметом. В качестве (собственного) предмета теоретического знания выступает множество идеальных объектов, конструируемых мышлением как на основе эмпирических объектов с помощью идеализации (материальная точка, идеальный газ и т. п.), так и вводимых по определению (математические структуры).
Теоретическоезнание
Определение 1
Теоретическоезнание в педагогике – это уровень построения... Теоретическоезнание включает в себя разнообразные теоретические концепции и данные о воспитании, обучении... В этом случае, теоретическоезнание бессмысленно.... Теоретическиезнания в педагогике являются относительными.... Любой теории философии соответствует теоретическоезнание педагогики.
Статья посвящена обоснованию применения визуализации в процессе получения и распространения нового знания. Визуализация позволяет установить связь теоретических знаний с чувственным опытом, научная визуализация становится инструментом, способным прояснить суть моделируемого процесса.
Экономика знаний и ее характерные черты
Определение 1
Экономика знаний - это экономика, развитие... Признаком экономики знаний является производство знания с использованием соответствующих факторов, где... экономики знаний.... Кроме того, экономика знаний может быть сформирована только в условиях гармонизации теоретического образования... и практической отработки теоретическихзнаний в реальной деятельности, формирования информационного
сфера личности, характеризующаяся внутр. осознанием самой себя и осуществлением приспособления личности к реальности.Результат выделения человеком самого себя из среды, позволяющий ему ощущать себя субъектом своих физ. и психич. состояний, действий и процессов, переживать свою целостность и тождественность с самим собой в отношении прошлого, настоящего и будущего. «Я» формируется в деятельности и общении.