проверенный практикой результат познания действительности. Информация, отражающая в психике человека окружающий мир и его самого, различается по степени ее достоверности. С этой т. зр. можно выделить мнение, веру, предположительное З., научное З. Мнение – субъективная оценка человеком (группой) какого-л. предмета, явления. Мнение обосновано, но не достоверно. Вера – сознательное признание чего-л. истинным. Вера субъективно является истиной, однако объективно она не доказана, часто ошибочна. Предположительное З. – обоснованная, частично доказанная информация об окружающем мире. Одним из видов такого З. является здравый смысл. Научное З. – информация, достоверность которой доказана научными методами, проверена практикой. Конфликтология, в силу молодости науки, пока оперирует всеми видами информации, не проводя жесткой границы между ними по степени достоверности. Важной задачей науки является фиксация и непрерывное наращивание научного З. о конфликтах. «В глубоком знанье жизни нет – я проклял знаний ложный свет…» (А. С. Пушкин).
Убеждение также является субъективным знанием, которое продуцируется верой и которое продуцирует веру...
Вера лишь подкрепляет убеждение, так как именно уверенность в чем-то дается посредством знания, в роли...
Тогда можно определить, что вера начинается после того, как заканчиваются доказательства у знания....
знания не являются подлинными, а вера может существовать без всяких доказательств....
Вера и знание
Одной из важнейших дилемм современной философской мысли является соотношение веры и знания
В фокусе анализа – знания. Не только те знания, которые в настоящее время обретают статус товара, но и знания, которые такой статус никогда не приобретут. Подчѐркивается трансцендентальный характер человеческих ценностей, с позиций которых оцениваются современные результаты познания.
Так же управление знаниями – это формализация, доступ к знаниям, практическому опыту, создающим новые...
Накопление знаний, методов, опыта, квалификации.
Выбор нужных знаний, оценка их полезности....
В связи с чем, к профессиональным знаниям нужно отнести
познавательные знания: знания, полученные путем...
При помощи функции управления знаниями создаются условия для обретения необходимых новых знаний....
знаний.
В представленной статье рассматриваются аксиологические и исторические аспекты формирования информационного общества, с опорой на социологическую классику анализируется социальная природа знания, предлагается модель продуцирования и восприятия знаний в обществах разного типа
(от лат. aggressiо – нападение, verbalis – устный) – форма агрессивного поведения, в ходе которого для отреагирования собственных отрицательных эмоций используются негативные высказывания и соответствующие интонации и др. невербальные компоненты речи – как через форму (ссора, крик, визг), так и через содержание вербальных реакций (угроза, проклятия, ругань).
(от лат. anticipatio — предвосхищение) — способность системы в той или иной форме предвидеть развитие событий, явлений, результатов действий. В конфликтологии А. проявляется, во-первых, в способности участников конфликта предвидеть возможный ход его развития и последствия борьбы для себя.
целенаправленное, обусловленное объективными законами воздействие на динамику конфликта в интересах развития или разрушения той социальной системы, к которой имеет отношение данный конфликт.
