специфические для такого образования технологии проектирования содержания учебных курсов (программ), организации самостоятельных индивидуальных и групповых занятий, учебной практики, аттестации, психолого-педагогической поддержки студентов, мониторинга качества образования, а также технологии подготовки учебных пособий и материалов, использования средств и каналов телекоммуникации.
Понятие дистанционных образовательных технологий
Определение 1
Дистанционные образовательные технологии...
Замечание 1
Цель внедрения дистанционных образовательных технологий в систему образования заключается...
образования, а также в старших классах школы....
Использование дистанционных образовательных технологий в профессиональном образовании позволяет получать...
Положительные и отрицательные стороны дистанционных образовательных технологий
Дистанционные образовательные
В статье рассматриваются технологии дистанционного обучения, преимущества и недостатки данного обучения.
Сущность электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Электронное обучение – это...
Определение 1
Дистанционные образовательные технологии – это образовательные технологии, которые...
Замечание 2
Основным преимуществом электронного обучения и дистанционных образовательных технологий...
Основными направлениями использования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий...
являются:
Оказание дистанционной поддержки образования детей, имеющих различные ограничения по состоянию
В статье рассматриваются принципы модульного обучения и дистанционного образования применительно к области экономических наук. Подчеркивается важная роль вычислительной техники и современных информационных технологий, приводятся примеры программного обеспечения различных классов обучающих программ и предлагается их классификация.
педагогически адаптированная (с соответствующими формами и средствами обучения) система знаний и умений (компетенций), выражающая основное содержание той или иной науки и соответствующей ей практической деятельности по усвоению и использованию этих знаний и умений (компетенций).
результат, на который ориентируется общество в разработке содержания образования, в построении воспитательных программ, конечных целей учебно-воспитательного процесса.
эмоциональная форма усвоенных личностью моральных принципов, норм, представлений.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне
