Билингвистическое обучение
система обучения и воспитания глухих и слабослышащих детей.
совокупность различных по назначению и нормативным срокам обучения основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования, характеризующих уровни среднего профессионального образования – базовое и повышенное – профессиональной деятельности человека в рамках специальности.
Система образования имеет ряд признаков
Структура (организация)....
Профессиональное образование (также профессионально-техническое образование)....
Получение профессионального образования возможно по итогам окончания основного общего и среднего (полного...
Высшее образование, высшее профессиональное образование....
Поступление в ВУЗ возможно только на основании среднего (полного) общего или профессионального образования
Статья посвящена рассмотрению мотивационной структуры личности обучающегося ступени среднего профессионального образования по сравнению со школьниками и студентами высшего образования в контексте здоровья как его составляющей. Здоровье рассматривается как ценностная ориентация обучающихся профессионального образования, а также с позиции интернальности обучающихся в его отношении. Выявлено, что здоровье является ведущей терминальной ценностью обучающихся среднего профессионального образовательного учреждения. Обучающиеся ступени среднего профессионального образования менее интернальны, чем школьники и студенты, в частности в отношении здоровья и болезни. Ценность здоровья у исследуемой группы тесно коррелирует с показателем интернальности в области неудач.
Становление среднего профессионального образования в России
Систематическое профессиональное образование...
В качестве особой ступени образования среднее профессиональное образование сформировалось в конце 19...
Развитие среднего профессионального образования после 1917 года
Среднее профессиональное образование...
Это привело к тому, что изменилась классическая структура профессионального образования и возникли различные...
Иными словами, среднее профессиональное образование представляет значимое и весомое звено в системе образования
В работе на основе системного подхода уточняются понятия структура управления«, организационная структура управления«, определяется предмет совершенствования организационной структуры управления учреждением среднего профессионального образования, рассматриваются режимы жизнедеятельности организационной структуры управления.
система обучения и воспитания глухих и слабослышащих детей.
процесс развития оздоровительной деятельности обучающегося, направленной на развитие физических сил и здоровья, выработку гигиенических навыков и привитие норм здорового образа жизни.
начальные школы в дореволюционной России, находившиеся в ведении приходов, учителями в которых были священники, дьяконы и дьячки.