Функции лекции
информационная, мотивационная, организационно-ориентировочная, профессионально-воспитательная, методологическая.
совокупность речевыхи неречевых симптомов и их связи.
дефекты....
речевого развития ребенка и полного устранения речевого дефекта....
Благодаря речевой карте происходит:
Выявление причин развития различных речевых дефектов....
Структура речевой карты
Речевая карта составляется индивидуально на каждого ребенка....
Ее структура, количество пунктов зависит от индивидуальных особенностей речевого развития и степени проявления
В статье рассматриваются эмоциональная составляющая клинической картины заикания. Представлены результаты многолетних исследований различных проявлений эмоций взрослых заикающихся с помощью батареи психодиагностических методик. Способность проявлять и распознавать эмоции рассматривается как необходимое условие их позитивного применения в процессе терапии. Показано, что у части заикающихся наблюдается алекситимия, проявляющаяся на фоне некоторого обеднения словаря, которую можно рассматривать как механизм психической защиты. У взрослых заикающихся имеется комплекс тревожных расстройств, а также своеобразие восприятия базовых эмоций в текстах, что может быть связано с имеющейся у них со-циофобией.
исследования симптоматики расстройств, соотношения речи и психических процессов в структурах речевых...
Во-вторых, она использует современные средства диагностики, которые позволяют выявить структуру дефекта...
дефекты....
Для работы с речевыми расстройства требуется правильная оценка места нарушений в структуре речевых расстройств...
В связи с речевым дефектом это становится компетенцией врачей-психоневрологов.
информационная, мотивационная, организационно-ориентировочная, профессионально-воспитательная, методологическая.
документ, отражающий поведение ребенка, интересы и склонности к отдельным видам занятий, физическое и умственное развитие, дисциплинированность и нравственные черты, а также типичное проявление, требующее учета в процессе его обучения и воспитания.
интенсивное развитие и внедрение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в образовательный процесс.