Суггестопедийность
способность социального педагога к вербальному и невербальному доминированию в процессе социально-педагогической работы с человеком (внушение словом, жестами, действиями, примером, авторитетом).
присущий определенному возрасту человека оптимальный период развития определенных психологических и физиологических свойств и качеств личности.
Каждая функция в ходе психического развития проходит в определенное время через сензитивный период....
, которые относятся к основным сензитивным периодам детства, другие возрастные категории детей более...
В сензитивном периоде неустойчивость психических функций может вызвать явление регресса, что означает...
Надо сказать, что регрессу подвергаются функции не только сензитивного периода, но и уже вполне оформленные...
Затем будут страдать функции, находящиеся в сензитивном периоде и обладающие наибольшей неустойчивостью
When we consider up a nature of children's creative ability, conclusion must consider three major factors an availability of a natural creative natural inclinations, a positive creative environment, and an activity arrangement in most sensitive period as a child preschool age. The most creative ability children exactly need in a educational psychology help for a correct creative development. These children needed special educational programs for creativity extension, which must creative personality knowledge-based.
С гетерохронностью развития связаны критический и сензитивный периоды развития....
Наиболее благоприятным является сензитивный период развития, в это время индивид имеет большую чувствительность...
Например, в развитии речи сензитивным является возраст от 9 месяцев до 2-х лет....
Сензитивный период развития речи ребенка наступает в одно и то же время во всех человеческих культурах...
В развитии человека критические периоды довольно редки и встречаются в период беременности или на самых
В статье проанализированы исследования периоды полного полового и физического созревания, ранней зрелости, молодости как сензитивного периода ведущими учеными в контексте создания семьи. Рассмотрены возрастные новообразования как качественные изменения в структуре личности молодых людей.
способность социального педагога к вербальному и невербальному доминированию в процессе социально-педагогической работы с человеком (внушение словом, жестами, действиями, примером, авторитетом).
процесс становления личности человека, норм, установок, образцов поведения, присущих в данное время данному обществу, социальной общности, группе и воспроизводство им социальных связей и социального опыта.
информационная, мотивационная, организационно-ориентировочная, профессионально-воспитательная, методологическая.