Каждая функция в ходе психического развития проходит в определенное время через сензитивныйпериод.... , которые относятся к основным сензитивнымпериодам детства, другие возрастные категории детей более... В сензитивномпериоде неустойчивость психических функций может вызвать явление регресса, что означает... Надо сказать, что регрессу подвергаются функции не только сензитивногопериода, но и уже вполне оформленные... Затем будут страдать функции, находящиеся в сензитивномпериоде и обладающие наибольшей неустойчивостью
When we consider up a nature of children's creative ability, conclusion must consider three major factors an availability of a natural creative natural inclinations, a positive creative environment, and an activity arrangement in most sensitive period as a child preschool age. The most creative ability children exactly need in a educational psychology help for a correct creative development. These children needed special educational programs for creativity extension, which must creative personality knowledge-based.
С гетерохронностью развития связаны критический и сензитивныйпериоды развития.... Наиболее благоприятным является сензитивныйпериод развития, в это время индивид имеет большую чувствительность... Например, в развитии речи сензитивным является возраст от 9 месяцев до 2-х лет.... Сензитивныйпериод развития речи ребенка наступает в одно и то же время во всех человеческих культурах... В развитии человека критические периоды довольно редки и встречаются в период беременности или на самых
В статье проанализированы исследования периоды полного полового и физического созревания, ранней зрелости, молодости как сензитивного периода ведущими учеными в контексте создания семьи. Рассмотрены возрастные новообразования как качественные изменения в структуре личности молодых людей.
еятельность профессиональных педагогов и психологов по оказанию превентивной и оперативной помощи детям (подросткам) в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим и психическим здоровьем, межличностной коммуникацией, с успешным продвижением в обучении, с жизненным и профессиональным самоопределением.
(отражение социально-педагогического аспекта в социальной политике государства) – целенаправленное и косвенное влияние официальной деятельности государства (его политики) на воспитание подрастающего поколения в интересах государства на основе сложившейся культуры, национальных идеалов и приоритетов, а также на взрослое население страны (приобщение их к культурным ценностям страны, побуждение к политической и трудовой активности и пр.).