(лат. sensus – чувство, ощущение) – характерологическая особенность человека, проявляющаяся в повышенной чувствительности к происходящим с ним событиям; обычно сопровождается повышенной тревожностью, боязнью новых ситуаций, людей, всякого рода испытаний и т. п. Сензитивным людям свойственны робость, застенчивость, впечатлительность, склонность к продолжительному переживанию прошедших или предстоящих событий, чувство собственной недостаточности, тенденция к развитию повышенной моральной требовательности к себе и заниженного уровня притязаний. С возрастом С. может сглаживаться, в частности вследствие формирования в процессе воспитания и самовоспитания умения справляться с вызывающими тревогу ситуациями. С. может быть обусловлена как органическими причинами (наследственностью, поражениями мозга и т. п.), так и особенностями воспитания (например, эмоциональным отвержением ребенка в семье). Предельно выраженная С. представляет собой одну из форм конституциональных отношений.
Каждая функция в ходе психического развития проходит в определенное время через сензитивный период....
Сензитивные периоды в целом характерны для психического развития ребенка, а не только для отдельных психических...
В сензитивном периоде неустойчивость психических функций может вызвать явление регресса, что означает...
Надо сказать, что регрессу подвергаются функции не только сензитивного периода, но и уже вполне оформленные...
Затем будут страдать функции, находящиеся в сензитивном периоде и обладающие наибольшей неустойчивостью
Статья посвящена выявлению и описанию психологической структуры сензитивности к опасностям у старших школьников и студентов. На основе корреляционного анализа выявлены статистически значимые связи между общим индексом сензитивности и отдельными ее проявлениями в различных сферах жизнедеятельности. Установлено, что психологическую структуру сензитивности к угрозам составляют способности к контролю ситуации и прогнозированию последствий своих действий и действий других людей с позиций безопасности. Непременным условием развития названных способностей является высокая нормативность поведения личности в ситуациях угрозы.
Поэтому культурный ассимилятор называют техникой повышения межкультурной сензитивности....
Наиболее продуктивными с точки зрения развития межкультурной сензитивности являются ситуации, которые
When we consider up a nature of children's creative ability, conclusion must consider three major factors an availability of a natural creative natural inclinations, a positive creative environment, and an activity arrangement in most sensitive period as a child preschool age. The most creative ability children exactly need in a educational psychology help for a correct creative development. These children needed special educational programs for creativity extension, which must creative personality knowledge-based.
(греч. blastos - Т+ cyst is, kystis - пузырь) Зародыш человека в виде пузырька на завершающих этапах дробления.. Состоит из трофобласта и внутренней клеточной массы, или эмбриобласта. В центре Б. содержится полость, заполненная жидкостью, продуцируемой бластомерами. На стадии Б. зародыш теряет окружавшую его до этого блестящую оболочку, перемещается по яйцеводам в полость матки и имплантируется в ее внутреннюю, слизистую оболочку (эндометрий).
способ установления количественного соотношения между корковым, мозговым веществом и интерстициальной тканью вилочковой железы, основанный на планиметрии изображений этих частей железы на гистотопограммах, сделанных через всю железу и окрашенных гематоксилин-эозином.
метод фиксации гистологических препаратов, заключающийся в их погружении в жидкость Гелли на 1—6 ч.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне
