Характеристики информационной культуры педагога
Определение 1
Информационная культура - это способность... Информационная культура педагога является системой его знаний о человеческой личности, культуре ее развития... Информационная культура педагога.... Информационная культура учителя.... Показатели сформированности информационной культуры педагога
Уровень развития информационной культуры
В условиях реформирования российского государства актуальным является анализ проблем, связанных с разработкой культурной политики, адекватной базовому социокультурному вектору развития нашей страны. Государство призвано создать условия для формирования единого культурного пространства как совокупности законодательных, институциональных и организационных гарантий устойчивого развития культурной среды. Для системной модернизации законодательства о культуре исключительно важным является не только позитивное изменение отношения к культуре со стороны государства, но и со стороны самих участников культурной жизни граждан и культурных сообществ.
День славянской письменности и культуры в школе как ресурс деятельности педагога-словесника
В работе... Одним из таких событий выступает День славянской письменности и культуры, который ежегодно празднуется... Работу со словарями и справочниками по русскому языку и культуре речи.... Помогает сформировать патриотические чувства, основанные на знании истории своего языка и культуры.... Методический потенциал мероприятий, приуроченных к Дню славянской письменности и культуры, позволяет
статье анализируется роль культуры как ценного ресурса экономического развития. Выделяются подходы к рассмотрению значения культурных факторов в экономической деятельности, существующие в западной литературе.
дата приема предмета в собрание музея (в соответствии с актом приема в постоянное пользование); - источник поступления: название конкретной организации, предприятия или учреждения, ф.и.о. его представителя; если предметы переданы частным лицом – ф.и.о. данного лица; если в результате экспедиции – приводится ее название и время проведения; - форма поступления: передача, дар, закупка, обмен, экспедиция и пр., - сопроводительные документы: номер и дата акта приема на временное хранение, или полевая опись, дарственные записи, тетрадь фотофиксаций и т.п. (Например: «От Петрова В.В., фотокорреспондента газеты «Я молодой». Дар. Акт ВХ № 128 от 3 марта 1997 г.»).
структурное подразделение образовательного учреждения. В то же время школьный музей – это особая структура, которая имеет свои самобытные характеристики, утрачивая которые, начинает походить на традиционный музей. Прежде чем говорить о школьном музее, необходимо определиться с термином «музей».
