качество индивида и группы, выражающееся в совокупности религиозных свойств сознания, поведения, отношений.
Религия и юриспруденция
Основная часть россиян религиозна, около 80% являются православными, 14% мусульмане...
Однако, сегодня не существует термин религиозное право....
В этом ракурсе достаточно интересен Федеральный закон «О свободе совести и о религиозных объединениях...
Интерес религиозных организаций засчитывется в различных сферах....
Иные сферы законодательства рассматривают вопросы религии, вопросы защиты религиозных прав лиц и групп
Автор проблему религиозного воспитания молодежи рассматривает как многофакторную, выделяя аспекты ее рассмотрения.
Определение 1
Религиозное право - одна из главных исторических форм правовой системы, при которой...
Особенности религиозного права
К семье религиозного права относятся действующие правовые системы таких...
Современные и исторические примеры религиозного права
Уникальной спецификой религиозного права является...
Метод и принципы религиозного права
Определение 2
Метод религиозного права – совокупность методов...
Религиозное право и мораль
Религиозное право и современная мораль находятся в тесной взаимосвязи друг
Религиозная конфликтность и роль конфессиональных лидеров в ней малоизученная проблема. Религиозные лидеры имеют возможность как инициировать, так и гасить процессы религиозной конфликтности. Роль религиозного лидера в конфликтных процессах в конфессиональных средах зависит от типа конфликта, его формы и субъективных качеств самого религиозного харизматического лидера.
(«Книга о дао и дэ»), или «Лао-цзы» («Книга учителя Лао») – небольшой по объему памятник др.-кит. философии, главный трактат классического даосизма. Авторство «Д.» традиционно приписывается легендарному основателю даосизма Лао-цзы (отсюда второе название книги).
обязательный учебный предмет в начальных и средних учебных заведениях дореволюционной России. Преподавался священнослужителями. Содержанием преподавания были: структура и основные положения Библии, основные молитвы, заповеди и т. п., что должно было воспитывать учащихся в духе православия.
относительно самостоятельная область религиоведческого знания, изучающая религии как образно-символические системы, раскрывающая влияние религиозных традиций на различные явления и тенденции культуры.
