Поисково-исследовательская (задачная) система обучения
дидактическая система обучения представляет собой поэтапную организацию постановки учебных задач, выбора способов их решения, диагностики и оценки полученных результатов.
документ, который детально раскрывает обязательные (федеральные) компоненты содержания обучения и параметры качества усвоения учебного материала по конкретному предмету примерного (типового) учебного плана.
Примерная учебная программа направлена на ориентировку педагога при составлении рабочей учебной программы...
учебным планом и примерными учебными программами, рекомендованными Министерством образования РФ....
Составление учебной программы требует учета:
требований ФГОС;
соответствия примерным программам;
соблюдения...
Структура учебной программы
Структура учебной программы соответствует структуре примерной программы по...
Одним из вариантов – это составление учебной программы по аналогии с примерной программой.
Что такое тематическое планирование
Определение 1
Рабочая программа учебного предмета – это документ...
Структура учебной программы
Программа по русскому языку состоит из следующих структурных элементов:...
языку, для чего сопоставляется авторская программа, примерная программа и образовательный стандарт той...
определенными дидактическими единицами (темы, вопросы и пр.), содержащиеся в стандарте и примерной программе...
;
разработать учебно-тематической планирование, рассматриваемое в качестве средства адаптации примерного
Статья посвящена авторскому подходу к разработке примерной программы учебной дисциплины психология в школе. Представленные в концепции учебные модули нацелены на формирование основных компонентов самосознания: Я-наблюдающее;Части Я; Я в общении с Другим; Психологическая гибкость; Прерывание нежелательных действийзакрепление желательных действий.
дидактическая система обучения представляет собой поэтапную организацию постановки учебных задач, выбора способов их решения, диагностики и оценки полученных результатов.
задачи, наиболее часто встречающиеся в профессиональной деятельности.
образовательное учреждение (или их совокупность) любого типа и вида, признанное в качестве базы (научной, кадровой, материально-технической и пр.) для экспериментальной реализации нововведения, представляющего интерес для: а) государственной (в этом случае речь идет о федеральной экспериментальной площадке – ФЭП); б) региональной (региональная экспериментальная площадка – РЭП); в) территориальной (территориальная экспериментальная площадка – ТЭП) политики в области образования.