часть объекта конфликтологического исследования, которая наиболее глубоко и всесторонне изучается конфликтологом. Любой конфликт или его характеристики, исследуемые конфликтологом, представляют собой систему, являющуюся, в свою очередь, элементом системы более высокого порядка. Если конфликтолог выбрал объект исследования, то его предметом будет один из элементов объекта как системы. Если сначала выбран П. к. и., то объектом исследования будет система более высокого порядка, компонентом которой выступает П. к. и. Напр., объект исследования – инновационные конфликты в организации, П. к. и. – особенности таких конфликтов между начальниками и подчиненными. Типичной ошибкой, допускаемой при определении П. к. и., является вычленение его не как элемента объекта исследования, а как элемента систем еще более низкого уровня. Напр., П. к. и. – влияние темперамента оппонентов на их поведение в конфликтах. Объектом в этом случае ошибочно м. б. межличностные конфликты. Правильный выбор объекта исследования формулируется так: влияние психических свойств личности на ее поведение в конфликтах. П. к. и. и его объект – парные категории конфликтологии. Их взаимосвязи имеют «матрешечное» строение.
Научные статьи на тему «Предмет конфликтологического исследования»
Общая характеристика исследований конфликтологии
Определение 1
Исследование конфликтологии – это... конфликтов, их дифференциации, способов предупреждения и разрешения, а также выработки эффективных конфликтологических... познавательной функции обеспечивается определение места конфликтологии в системе иных социальных наук, ее предмета... , методологии исследования, и т.д.... наука основана на принципах объективности, всесторонности и беспристрастности, данные конфликтологических
В статье рассматриваются основные подходы к формированию конфликтологической компетентности студентов вуза, актуализируются вопросы формирования интегрированных характеристик, обеспечивающих им конструктивную конфликтологическую деятельность в профессиональной среде.
Основной цели конфликтологии можно назвать следующие положения:
исследование конфликта как объекта науки... , разработка конфликтологической теории;
разработка системы конфликтологического образования, пропаганда... Среди них можно выделить следующие:
анализ конфликта как объекта науки, развитие конфликтологической... науки и теорий;
изучение междисциплинарных исследований конфликтов, так как конфликты находятся на стыке... Именно поэтому изучение конфликтов в группе – важный и интересный предмет для специалистов.
Статья основана на материалах социологического исследования, проведенного в 2017 году Алтайском крае. Предметом исследования являются типичные конфликты в педагогических коллективах. Цель исследования – выявление современных причин и факторов возникновения конфликтов в педагогических коллективах. Автор считает, что качество образовательного процесса зависит от взаимоотношений, сложившихся в педагогическом коллективе. Изучение конфликтов, их профилактика и конструктивное разрешение способствуют установлению взаимопонимания и уважения в коллективе, а это, несомненно, повышает качество учебного процесса. В качестве методов исследования применялись анкетирование, полуформализованное интервью, социометрия. Проведенное автором социологическое исследование позволило выявить основные причины и формы проявления конфликтов в образовательных учреждениях, уровень конфликтологической грамотности педагогов, а также стратегии поведения личности в конфликте. Основными выводами проведенного исследов...
(от англ. sketch theory ) – теория буллинга, основанная на существовании типичных характеристик жертвы и преследователя. Предложена в 1984 г. Д. Олвеусом. Современные исследователи предлагают уделять внимание школьным факторам, внешним особенностям и манере поведения потенциальных жертв и преследователей, учитывая при этом социально-экономический статус их семей. Считается, что текущее поведение позволяет прогнозировать поведение в будущем. Начальные паттерны издевательств в значительной мере предвосхищают характер дальнейших взаимоотношений между жертвой и преследователем. В частности, лица, характеризующие себя как расчетливых, устойчивых экстравертов, имеют повышенную склонность к участию в деятельности, связанной с насилием. Такое качество, как расчетливость, служит важным предиктором участия в буллинге и совершения преступлений, связанных с насилием. Лица, вовлеченные в процесс школьной травли, как правило, обременены множеством проблем. Плохое здоровье, низкий социальный статус, неудовлетворительные отношения со сверстниками, большие семьи, выраженное социальное неблагополучие, а также низкие компенсаторные возможности семьи – все это весьма характерно для жертв буллинга. Для мальчиков травля чаще всего является частью социального взаимодействия, связанного с борьбой за власть, в то время как для девочек источником агрессивных действий чаще всего являются отношения привязанности. Как преследователи, так и их жертвы обычно имеют меньше близких друзей, чем др. дети. Хотя физические характеристики, в частности внешность и физическая сила, безусловно, важны, но их важность часто переоценивают. Любая особенность жертвы может послужить поводом для издевательств. При этом жертвы часто отличаются низкой самооценкой и склонны полагать, что заслужили свои страдания.
периодическое издание Калужского института социологии и консультирования. Выходит с 1994 г. До 2000 г. журнал издавался один раз в квартал, позже – 6 раз в год (С. Л. Прошанов, 2005). За прошедшие годы опубликовано множество статей по проблемам экспертизы, консультирования и практического регулирования социальных конфликтов, конфликтологической диагностики и образования.
целенаправленное, обусловленное объективными законами воздействие на динамику конфликта в интересах развития или разрушения той социальной системы, к которой имеет отношение данный конфликт.
