в РФ специалист в области детской практической психологии, который работает в конкретном образовательном учреждении (детском саду, школе, детском доме, интернате, ПТУ и др.), является полноправным членом его педагогического коллектива, имеет двойное подчинение: по административной линии — руководителю учреждения, по профессиональной — научно-методическому центру (психологическому)
Соотношение теории и практики в психологии
Определение 1
Практическая психология – это раздел...
Практическая психология активное развитие получила в образовании, потому что здесь существуют оптимальные...
Особое внимание обращалось на то, что в системе образования необходимо создать специальную психологическую...
Деятельность службы практической психологии образования определена в основном документе «Положение о...
службе практической психологии в системе Министерства образования Российской Федерации».
Они применяются в системе профессиональной подготовки будущих специалистов....
Данная среда способна расширить профессиональные горизонты теоретической, мотивационной и практической...
По мере осуществления процесса модернизации системы высшего психологического образования, включая профессиональную...
подготовку будущих психологов, в научно-практический оборот стали входить термины:
Инновационные образовательные...
Для этого нужно совершенствовать педагогические технологии, применяемые ранее в системе образования.
Этнокультурная компетентность предполагает готовность человека к взаимопониманию и взаимодействию, основанную на знаниях и опыте, полученных в реальной жизни и на учебных занятиях, ориентированных на участие школьника в учебно-познавательном процессе, а также направленных на его успешную адаптацию в полиэтнической среде.
метафорическое социально-психологическое выражение, относящееся к тем людям, которые, включаясь в деятельность различных социальных групп, стараются получить от этого максимум выгоды для себя, но сами мало что дают для этих групп
идея (гипотеза), согласно которой многие формы ненормального поведения являются результатом повышенной врожденной чувствительности человека к определенным стимулам или ситуациям, сочетающейся с вызывающим стресс окружением и с отсутствием у человека навыков эффективной борьбы со стрессом в соответствующих ситуациях
период времени жизни ребенка от его рождения до 2—3 месяцев
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне
