исследования, которая включает в себя определение вида исследования, разработку программы социологического... (иными словами, пилотажное), описательное и аналитическое.... Разведывательным (пилотажным) исследованием называют наиболее простое прикладное социологическое исследование... Пилотажноеисследование охватывает небольшие исследуемые совокупности и основывается на наиболее простой... Третий вид прикладных социологических исследований – это аналитическое исследование.
Цель: выявление уровня вовлеченности обучающихся в школах в процесс распространения наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов через информационно-телекоммуникационные сети общего пользования. Методы: диалектический подход к познанию социальных явлений, позволяющий проанализировать их в историческом развитии и функционировании в контексте совокупности объективных и субъективных факторов, который определил выбор следующих методов исследования: системно-cтруктурный, сравнительно-правовой, социологический. Результаты: осуществлен анализ вовлеченности обучающихся в школах в процесс распространения наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов через информационно-телекоммуникационные сети общего пользования на территории Российской Федерации (на примере Нижегородского региона). В результате исследования выявлено существование двух групп обучающихся: группа с психологической защитой от вредных привычек и группа риска. Каждая группа имеет свои особенности в з...
Этапы социологических исследований
Социологическое исследование является сложным процессом, который включает... Прикладные исследования – отдельное крупное направление социологических исследований.... Например, это могут быть разведывательные исследования (пилотажные).... С их помощью исследователь решает ограниченный круг проблем, чаще всего пилотажныеисследования помогают... Также описательные исследования включают в себя апробированный в ходе пилотажногоисследования инструментарий
В статье рассмотрены возможности и проблемы виртуального общения в студенческом возрасте на примере студентов педагогического института имени В.Г. Белинского Пензенского государственного университета, представлены результаты пилотажного исследования.
термин, введённый М. Вебером для обозначения теоретически сконструированной социальной реальности, которая выражает общие
ценностные установки своего времени и является рационально правильной. И.Т. – это не то, что есть в действительности, а своеобразный «эталон» вообра жаемого явления или действия, как если бы оно имело место в идеальных усло виях для своего времени. Вебер и его последователи использовали И.Т. как своеобразный метод познания общества: с помощью этой теоретической конст рукции можно судить о степени расхождения идеала и реальности.
