Автоматизированное индексирование
[computer-aided indexing, automated indexing] — индексирование с использованием формальных процедур, выполняемых вычислительной техникой, и интеллектуальных процедур, выполняемых человеком при формировании ПОД.
[pertinence] — характеристика степени соответствия документа или данных, найденных в результате поиска, информационной потребности пользователя. При правильно сформулированном запросе на поиск пертинентные документы или данные отбираются пользователем из числа релевантных.
Рассматриваются проблемы организации поиска в информационных системах, в т. ч. системах Интернета. Наиболее значимой, кроме проблем индексации, обновления и борьбы со спамом, авторы считают оценку эффективности информационно-поисковых систем с точки зрения пертинентности результатов поиска.
В статье рассматривается возможность использования акронимов в качестве лингвистических дескрипторов для классификации анализируемых электронных текстов. Предлагаемый подход реализуется с помощью двухэтапной процедуры. На первом этапе акронимы извлекаются из нескольких текстовых документов рассматриваемой области с последующим составлением специализированных акронимических словарей. На втором этапе применяется модифицированная метрика DeMT, которая позволяет определять пертинентное определение акронима
[computer-aided indexing, automated indexing] — индексирование с использованием формальных процедур, выполняемых вычислительной техникой, и интеллектуальных процедур, выполняемых человеком при формировании ПОД.
[off-line (isolated, stand-alone) system]: 1) система, не входящая в состав какой-либо другой системы или не находящаяся под ее управлением; 2) в вычислительной технике: подсистема, не находящаяся под управлением центрального процессора.
описание процесса на языке математических символов с целью составления алгоритма; это описание отображает элементарные акты процесса, их последовательность и взаимосвязь. Для осуществления алгоритмизации процесса обучения необходимо: 1) расчленить процесс обучения на элементарные акты, применительно к которым можно дать математическое описание; 2) выявить соотношения, описывающие элементарные акты процесса обучения, которые объединяются в систему; 3) описать взаимосвязь между этими актами.