Вертикальная диверсификация
расширение сферы деятельности за счет предшествующих (регрессивная форма) или последующих (прогрессивная форма) стадий технологической цепи.
преемник или исполнитель управленческого воздействия со стороны субъекта управления.
Педагогическая деятельность относится к группе профессий «человек-человек», поэтому объект педагогической...
Организаторский компонент педагогической деятельности взаимосвязан с конструктивным компонентом....
Деятельность учителя характеризуется педагогическими действиями, которые носят организаторский характер...
Основными направлениями организаторской деятельности учителя являются:
организация изложения (используются...
Успешность организаторской деятельности определяется умением сочетать эти направления.
Такие характеристики блогов, как массовость, возможность оперативного обновления информации, интерактивность, обусловили их широкое использование не только в системе средств массовой коммуникации, но и в системе средств массовой информации. На страницах современных печатных и электронных изданий журналисты используют блоги не только в качестве источников информации (сбор комментариев очевидцев, использование фотои видеоматериалов), объекта исследования (составление рейтингов блогов, обзоров блогосферы), но и инструмента организации информационно-дискуссионной площадки. Статья посвящена изучению принципов функционирования редакционного блога на сайте общественно-политического издания и выявлению его роли в реализации организаторской деятельности и информационной политики редакции. Объектом исследования является блог-проект, функционирующий в электронной версии «Новой газеты» с 2009 г. Как показал анализ материалов, представленных в «“Новой” живой газете» в 2015 г., блог является эффе...
Спецификой педагогической деятельности является то, что она имеет особенный объект....
В качестве объекта труда педагога выступает личность развивающегося человека....
Замечание 1
Структура педагогической деятельности имеет три взаимосвязанных компонента: организаторский...
Конструктивный элемент педагогической деятельности очень тесно связан с организаторскими умениями....
Организаторский компонент педагогической деятельности
Определение 3
Организаторский компонент
В современной России активно осуществляются преобразования в различных сферах жизнедеятельности общества, в том числе и в сфере культуры. Появились новые объекты культуры, которые определили востребованность специалистов с высоким духовно-нравственным и личностным потенциалом, обладающих художественно-творческими способностями, предприимчивостью, инициативностью, инновационным и креативным мышлением, способных ориентироваться в сложившейся социально-экономической ситуации, владеющих продюсерскими, промоутерскими, маркетинговыми видами деятельности, как и различными способами организаторской, управленческой деятельности. Задачи, возникающие перед вузами, требуют формирования у будущих специалистов новых компетенций, готовности к решению нестандартных ситуаций, способности реализовать профессиональную деятельность, адекватную времени. Традиционная система высшего образования в области культуры не в полной мере соответствует этим требованиям и, акцентируя внимание на культуроохранных, ...
расширение сферы деятельности за счет предшествующих (регрессивная форма) или последующих (прогрессивная форма) стадий технологической цепи.
динамичный, гибкий образ, представление методом ассоциаций, наделяющее объект дополнительными ценностями, основанными на реальных свойствах товара, услуги. Это образ, имеющий социальную значимость.
социальные группы.