Автономия личности
самоопределение, понимаемое как форма личности свободы, при которой индивид совершает поступки в соответствии со свободно выбранным им решением.
диалектическое совокупность этических знаний, нравственных чувств, убеждений, воли и идеалов, определяющих его нравственные отношения, поступки и профессиональные действия.
Сущности и специфике индивидуального нравственного сознания учителя в педагогической этике должно уделяться...
Участвуя в процессе воспроизводства нравственного сознания, учитель выступает как концентрированный носитель...
облику педагога;
занимается изучением особенностей индивидуального нравственного сознания педагога...
и его сущности;
исследует характер нравственных отношений, складывающихся между учителем и учащимися...
Как нравственное качество учителя справедливость выступает оценкой мер воздействия учителя на учащихся
В данной статье на основе анализа представлений ученых о структуре нравственного сознания индивида определяется структура нравственного сознания учителя; обосновывается выделение этического, морального знания и понятий нравственного сознания в качестве структурных компонентов нравственного сознания учителя
Чтобы ученики начали осознанно и обоснованно поступать, учителю начальной школы необходимо вести целенаправленную...
В данном процессе учитель базируется на общественных требованиях времени....
Основной инструмент, через который учитель будет направлять и организовывать деятельность ребенка – задачи...
положениях, оказать воздействие на его чувства и сознание....
Пример предоставляет ряд конкретных образцов подражания, что активно формирует сознание, чувства и убеждения
В статье ставится проблема нравственного сознания учителя в контексте его профессиональной подготовки; раскрывается структура нравственного сознания; анализируются особенности нравственного сознания учителя.
самоопределение, понимаемое как форма личности свободы, при которой индивид совершает поступки в соответствии со свободно выбранным им решением.
глубокое внутреннее усвоение субъектом каких-либо внешних явлений и воздействий. В этике это понятие применяется, как правило, для обозначения процесса “присвоения” человеком нравственных ценностей, перевода их в личностно значимые,собственные ценностные ориентации.
специфическая ситуация морального выбора, в которой принимающий решение человек констатирует в своем сознании противоречие: осуществление каждой из выбранных возможностей поступка во имя нравственной нормы одно временно ведет к нарушению другой нормы, представляющей для данного человека определенную моральную ценность.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне