основания и предпосылки познания, к-рые не представлены в явном виде, т.е.не явл. отчетливо осознаваемыми и не м.б. полностью выражены в вербальной форме.
В этих процессах знание и умение правильно оценить издержки производственной деятельности может оказать...
Все эти издержки также можно классифицировать на явные и неявные....
Неявные издержки
В том случае если включать в сумму производственных издержек лишь явные издержки, то...
Определение 2
Неявными издержками являются издержки по использованию ресурсов, являющимися собственностью...
Несмотря на то, что неявные издержки не находят своего отражения в бухгалтерской отчётности, они не становятся
Статья посвящена исследованию неявного знания. Рассмотрены типы неявного знания. Отмечены причины появления неявного знания. Выполнена систематизация типов знания, которые связаны с неявным знанием. Сделана попытка обозначения разных типов неявного знания. Показано, что изучение неявного знания позволяет создавать механизмы перевода неявного знания в явное знание. Показано, что изучение неявного знания способствует приращению явного знания.
Суть неявного знания
Определение 2
Неявное знание – это тип сведений об окружающем мире, который...
Согласно мнению, автора, такой тип знания называется неявным....
К числу неявного знания причисляют ценностные ориентации, которые способствуют развитию науки....
Наука и неявное знание
Признание неявного знания существенно усложняет и обогащает картину традиционной...
При обосновании неявного знания ученые часто используют такой термин, как «ментальность».
В статье исследуются современные представления о функциональных особенностях феномена неявного знания, рассматриваемого как элемент целостной неявной субъективности человека, а так же проблемы трансляции личностного знания при создании экспертных систем.
сфера личности, характеризующаяся внутр. осознанием самой себя и осуществлением приспособления личности к реальности.Результат выделения человеком самого себя из среды, позволяющий ему ощущать себя субъектом своих физ. и психич. состояний, действий и процессов, переживать свою целостность и тождественность с самим собой в отношении прошлого, настоящего и будущего. «Я» формируется в деятельности и общении.
в широком смысле: все геометрич. системы, отличные от геометрии Евклида (ГЕ).
многовариантность, альтернативность путей,темпов эволюции, ее необратимость, возможность непредсказуемых изменений течения процессов – в целом развитие через случайность выбора пути в точках бифуркации. .
