новый каменный век, период (ок. XVIII-III тыс. до н.э.) перехода от присвающего хозяйства (собирательство, охота) к производящему (земледелие, скотоводство), хотя присвоение продолжало играть большую роль. В эпоху Н. орудия из камня шлифовались, сверлились, появились глиняная посуда, прядение, ткачество.
На территории так называемого «плодородного полумесяца» (Ближний Восток, Северная Африка) неолит начался...
В наиболее холодных зонах неолит длился еще дольше....
В неолите получило массовое распространение ткачество, существовали примитивные ткацкие станки....
Значительное влияние на поздний лесной неолит сыграли племена ямочно-гребенчатой керамики....
Слабее изучен неолит Сибири.
В статье анализируется процесс становления человека современного типа. Раскрывается содержание практической формы познания и его роль в развитии логического мышления и эволюции форм общности людей от родовой общины к этнической общности и государству.
Неолит: общая характеристика
Неолит, или новый каменный век, это эпоха, отличительной особенностью которой...
В раннем неолите их изготавливали в основном из кремня, который собирали в речных долинах и в горной...
Неолит в Северном Причерноморье: орудия труда, металлопроизводство
В начале II тыс. до н. э. на территории
В статье представлено несколько видов му-зеев, расположенных в Европе и презентую-щих в своих экспозициях неолитическую эпо-ху. В качестве примеров представлены музеи Великобритании, Италии, Франции и Швейца-рии. Отдельно рассматриваются музеи под открытым небом, формат которых активно развивается в Европе в настоящее время
форма популяризации театрально-музыкального искусства России на Западе (1907–1913). Оперные и балетные спектакли, оформленные художниками «Мир искусства», составили эпоху не только русской, но и мировой культуры.
(греч. Akadeia-академия) - художественное направление, основанное на догматическом следовании канонам, классическим образцам, признанных идеальными и непревзойденными. Исторически связан с деятельностью первых художественных заведений конца XVI-начала XVII вв., в которых обучение было ориентировано на закрепление великих достижений мастеров античности, итальянского Возрождения.
культ, связанный со смертью.
