Наглядность

Принцип наглядности в педагогике

процесса педагогического воздействия и, обучения в частности, является принцип наглядности....
Особую роль в реализации принципа наглядности играет использование наглядных пособий, карт, схем....
Наглядность можно применять на любом этапе педагогического процесса....
Виды наглядности По степени возрастания абстрактности наглядность подразделяется на следующие виды:...
наглядных пособий.

Статья от экспертов

О структурной наглядности и наглядности преемственности в курсах элементарной математики и МПМ

Принцип наглядности в обучении

Понятие и виды наглядности Понятие наглядности неоднозначно....
Данный вид наглядности представлен картами, плакатами, рисунками и т.д., на которых наглядно изображены...
Значение принципа наглядности в обучении Принцип наглядности в обучении способствует тому, что ребенок...
При использовании педагогом наглядности, необходимо помнить, что наглядность – это одно из средств обучения...
Правила применения принципа наглядности По возможности все, что можно представить в наглядном виде –

Статья от экспертов

Наглядность и ее функции в обучении

В статье анализируются современные подходы к использованию средств наглядности в обучении с учетом последних достижений в областях педагогики, психологии и нейрофизиологии. Рассматриваются виды наглядности и их место в развитии мыслительной деятельности. Обсуждается рациональное соотношение образных и вербальных компонентов мышления в процессе развития ребенка. Показано, что это соотношение должно изменяться в зависимости от возраста учащегося и цели обучения. Приводятся данные о роли и месте образов в процессе понимания изучаемого материала. Главное внимание в статье уделяется раскрытию функций наглядности в процессе обучения. Авторы выделяют две основные функции наглядности: 1) наглядность должна использоваться как средство формирования образных компонентов мыслительной деятельности и умения оперировать ими (приобретение опыта чувственного познания); 2) наглядность используется как средство активизации в конкретных ситуациях обучения (активизации внимания, мотивации, процессов пон...