формирование массового сознания различными средствами, в том числе СМИ.
западных странах они оцениваются по академическому предложению, уровню подготовки, стоимости обучения, массификации
В статье рассматривается влияние реформ высшего Образования 1999 г. на социальную структуру и социальную мобильность в современном Китае. Целью реформы было обеспечение равного доступа к высшему образованию и, косвенно, к высокооплачиваемым и престижным работам большего количества населения. Однако в реальности массификация высшего образования в Китае привела к противоположным процессам, среди которых рост безработицы и среднего дохода высококвалифицированной рабочей силы, эгалитаризация высшего образования, снижение количества деревенских жителей с высшим образованием.
сознания, затем доминировали радиовещание и телевидение, с помощью которых достаточно легко производилась массификация
Рассматриваются тенденции в высшем образовании стран и регионов мира. Изучены факторы, оказывающие влияние на формирование международного рынка образовательных услуг. Описываются массификация и глобализация мирового образования. Прогнозируются дальнейшие пути развития мирового образовательного пространства на основе анализа различных факторов и тенденций.
ангажировать (фр. engager—обязывать) —театр, заключать контракт с артистом;вовлечь кого-либо в какое-либо дело, привлечь к активному участию в чем-либо; быть ангажированным — быть активным участником чего-либо*; пригласить на танец**. Ироническое определение статуса СМИ и журналистов, работающих, как правило, по договору (де юре или де факто) с органами власти.
стабильная совокупность соподчиненных между собою внутренних и внешних признаков и особенностей, посредством которых выявляется идейно-тематическое содержание, тип и графическая индивидуальность газеты
ежемесячный бюллетень Правозащитного фонда «Комиссия по свободе доступа к информации».
