Коммуникативная компетентность

Диагностика и развитие коммуникативной компетентности подростков

Определение 1 Коммуникативная компетентность — это система знаний, умений и навыков, которая включает...
Понятие и специфика коммуникативной компетентности Специфика коммуникативного процесса отражается через...
В рамках коммуникативной компетентности выделяют коммуникативные навыки....
Развитие коммуникативной компетенции у подростков Для развития коммуникативной компетентности у подростков...
Цель таких программ предполагает формирование коммуникативной компетентности.

Статья от экспертов

О коммуникативной компетентности

Коммуникативная компетентность руководителя как условие эффективной управленческой деятельности

Понятие коммуникативной компетентности руководителя Коммуникативная компетентность руководителя предполагает...
Таким образом, коммуникативная компетентность руководителя имеет большое значение для эффективности его...
И работники, и организация в целом будут настолько коммуникативно-компетентны, насколько топ-менеджер...
От уровня коммуникативной компетентности руководителя зависит успешность его управленческой деятельности...
Таким образом, коммуникативная компетентность – это качество действий управленца, которые обеспечивают

Статья от экспертов

Менеджмент коммуникативности, или управление коммуникативной компетентностью

Одним из ярких феноменов современности является формирование и развитие среды опосредованных коммуникаций с использованием новейших информационно-компьютерно-телекоммуникационных систем, сетей, средств и технологий (ИКСТ). Такая среда все больше становится «вторым, артефактным бытием» жизнедеятельности людей. При «вхождении» в это «бытие» (дополняющее естественную материальную среду) люди и организации, применяя ИКСТ, могут не менее плодотворно и результативно достигать цели в режимах телесотрудничества, телепартнерства, телевзаимодействия, телеуправления, т.е. дистанционного управления, в том числе и людьми (в отличие от так называемых «информационного менеджмента» и «коммуникационного менеджмента», не учитывающих когнитивную сущность менеджмента, формирование и использование ресурса «знания»).