(competent institution): государственный или иной орган, обладающий полномочиями по определению национальной политики, разработке национальных основ систем управления охраной труда в организациях и формулированию соответствующих руководств.
Основные характеристики специальной компетентности:
Теоретическая компетентность....
В структуре личности работника социальных учреждений приоритетной является его нравственно-гуманистическая...
разработки оценочных критериев для всех должностей, присутствующих в штатном расписании социального учреждения...
В качестве критериев оценки деятельности социального работника различные социальные учреждения могут...
органов;
ведение и состояние документации в соответствии с требованиями делопроизводства социального учреждения
В статье рассматриваются вопросы профессионального становления руководителя образовательного учреждения, проведен анализ карьерного роста специалистов педагогического профиля, а также специалистов, зарекомендовавшие себя в бизнес-сфере в области менеджмента. Предлагается компетентностный подход к процессу профессионального развития школьных лидеров, предъявляется превалирование индивидуально-личностных компетенций (американский подход) и профессиональных компетенций (европейский подход). В статье рассматривается компетентностная модель руководителя школы, включающая ключевую, базовую и специальную компетнтности. Автор предлагает компетнтностный подход к аттестации школьных руководителей и раскрывает логику этого процесса.
Определение 1
Профессиональная компетентность руководителей образовательных организаций — это система...
общеобразовательной организации о педагогическом коллективе, способах управления им для достижения целей учреждения...
образовательного учреждения выступает профессиональная мотивация человека к управленческой деятельности...
Управленческая компетентность становится в этом случае определяющей в структуре профессиональной компетентности...
, как коммуникативная компетентность.
Анализируется конфликтологическая компетентность руководителя правоохранительного учреждения, описываются его компоненты и показатели, характеризуются высокий, средний и низкий уровни их сформированности. Предлагаются обобщенные результаты экспериментальной оценки сформированности конфликтологической компенетности у руководителей правоохранительных учреждений.
самостоятельно действующее устройство или их совокупность, выполняющее по заданной программе без непосредственного участия человека перевод предмета обработки (заготовки, детали) из хаотичного положения в пространстве в требуемое относительно определенных поверхностей.
документированная, всесторонняя и систематическая проверка проекта (например, новой образовательной программы) с целью оценки возможности его реализации и выполнения требования по качеству, обеспеченности ресурсами, а также выявления проблем и определения способов их решения. Анализ проекта может проводиться на любом этапе процесса проектирования и разработки, но в любом случае он должен быть осуществлен до завершения процесса проектирования образовательной программы.
совокупность работников, занятых в учреждениях и организациях, осуществляющих руководство народным хозяйством, политической и общественной жизнью страны.
