бронзовый или железный топор кромка лезвия которого параллельна плоскости втулки. К рукояти-топорищу зачастую прикреплялись с помощью специальных клинообразных переходников. Были распространены с эпохи бронзы до средневековья (вплоть до X-XI вв.).
Кровопролитное сражение римлян с кельтами завершилось победой Рима.... После подписания мирного договора с Карфагеном и изгнании пунийцев из Италии, Рим продолжили войну с кельтами
Первая фаза эволюции кельтов
В эволюции кельтского общества выделяется две основные фазы.... Понятие о загробной жизни было у кельтов очень материалистическим.... Кельты, после первой фазы расселения, перемещались на север и на запад.... Оружие кельтов
В военных целях кельты использовали мечи, кинжалы, копья, причем кельтские мечи были длиннее... Оружие кельтов.
Статья написана в русле когнитивной лингвистики и представляет собой попытку посмотреть на пространстве проживания этноса глазами его представителей. Материалом исследования послужили топонимы этого древнего народа. Для описания модели пространства вводится система дескрипторов. Автор выделяет субстанциональные дескрипторы двух типов, а также антропологические, экономические, протективные, ценностные, аффективные, эстетические, темпоральные и ориентационные дескрипторы.
так в традиционной экскурсионной методике принято называть комплекс дополнительных иллюстративных (в основном изобразительных, фотографических) материалов, которые экскурсовод берет на экскурсию и которые помогают дать более полную информацию об объекте (например, о его изменениях во времени). В музейных экскурсиях этот прием используется значительно реже, чем в городских, т.к. подобные вспомогательные материалы, как правило, включены в саму экспозицию.
это музеи, существующие в глобальной информационно-коммуникационной сети Интернет благодаря объединению информационных и творческих ресурсов для создания принципиально новых виртуальных продуктов: виртуальных выставок, коллекций, виртуальных версий несуществующих объектов и др.
относится к числу способов познания окружающего мира. В основе этого метода – непосредственное наглядное восприятие подлинных памятников, происходящее в движении, на месте расположения объектов – в естественной (городской либо природной) среде или в каком-либо помещении (в музее, на производстве и т.д.). Экскурсионный метод сочетает чувственное восприятие и собственно познание действительности – и чем сильнее первое, тем глубже и прочнее второе. Сам процесс познания осуществляется путем «извлечения» и передачи экскурсоводом информации, связанной с экскурсионными объектами.