Антифразис
(от греч. antiphrasis – противоположный по смыслу) – употребление слова, а также словосочетания и предложения в значении, противоположном обычному, что достигается с помощью контекста и особой интонации (в устной речи).
отрасль педагогической и исторической наук, изучающая развитие логопедии (теории и практики) в неразрывной связи с развитием общественно-экономических формаций и с общей историей культуры.
Логопед применяют коррекционную гимнастику, спокойные игры – лото, домино....
Логопед помогает ребенку в произношении в нужном темпе....
На данном этапе производится многократное повторение того, что ребенок слышит от логопеда....
работа проводится на основе применения ролевых игр, пересказа детьми сказок, рассказов, придумывания историй...
Логопеды стремятся устранить все недостатки произношения, способные повлиять на развитие заикания.
Статье рассматриваются некоторые аспекты мнемотехнических приемов. Взгляды разных авторов о данном методе, где можно применять этот прием и какое преимущество он дает логопеду и детям. Описаны плюсы и минусы данного метода, рассматривается, чем популярна мнемотехника, ее история и применение в настоящее время.
Логопедия имеет древние корни....
Сюда входят теории логопедии, выдвинутые еще до н.э....
Становление логопедии как науки
С конца XVIII века начинается исследование вопросов о предмете логопедии...
Такие специалисты получили название логопедов....
Педагогическое содержание логопедии.
Статья посвящена вопросу об истории становления и развития отечественной системы ранней коррекционной помощи детям с нарушениями речи. Государственная политика создания системы ранней коррекционной помощи детям с различными нарушениями постепенно формируется и имеет поддержку в регионах. Наиболее важным результатом работы отечественных служб ранней помощи, по мнению автора, является снижение численности детей, которые по достижению школьного возраста нуждаются в коррекции речевого развития.
(от греч. antiphrasis – противоположный по смыслу) – употребление слова, а также словосочетания и предложения в значении, противоположном обычному, что достигается с помощью контекста и особой интонации (в устной речи).
видо-временная форма глагола в индоевропейских языках, обозначающая недлительное действие, полностью отнесенное к прошлому, без указания на его развитие или полноту совершения, предел.
член пары или ряда взаимно обусловленных, соотносительных языковых единиц.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне