одно из важнейших направлений развития личности: совершенствование мыслительных операций, формирование умственных действий, позволяющих все более полно и адекватно осуществлять ориентировку в скрытых от непосредственного наблюдения отношениях между объектами.
Говоря об истории развития интеллектуальной собственности необходимо отметить то, что рассматриваемая...
Весомый вклад в развитие института интеллектуальной собственности внесли римские юристы....
История развития интеллектуальной собственности в России
Замечание 1
Принято считать, что конструкция...
наряду с процессом совершенствования и развития рыночных механизмов хозяйствования....
развития, так и в вопросах совершенствования экономических процессов.
В статье рассмотрены вопросы необходимости и развития интеллектуальных систем в современной действительности. Автором предложены некоторые подходы к развитию интеллектуальных систем.
Формы интеллектуального капитала и его функции
В структуре интеллектуального капитала выделяют три составных...
Основными функциями интеллектуального капитала являются:
прогресс в развитии отдельных форм интеллектуальной...
, что основной инструмент, регулирующий развитие предприятий, - это стратегия конкуренции....
формирует стратегия исходя из новых функций управления, включающих аккумулирование капитала, определение и развитие...
Изучая вопросы управления интеллектуальным капиталом и разрабатывая стратегические направления его развития
В данной статье рассматриваются этапы становления интеллектуального развития детей в разные промежутки возраста. Затрагиваются типы форм мышления, познания в сравнении с теориями двух мыслителей.
поиск обучающимся скрытой, требующей перестройки информации в ситуациях, несколько измененных по сравнению с рассматриваемыми в учебном процессе, конкретизация обобщенных описаний деятельности, осмысление и поиск вариантов в выполнении учебных заданий.
(отражение социально-педагогического аспекта в социальной политике государства) – целенаправленное и косвенное влияние официальной деятельности государства (его политики) на воспитание подрастающего поколения в интересах государства на основе сложившейся культуры, национальных идеалов и приоритетов, а также на взрослое население страны (приобщение их к культурным ценностям страны, побуждение к политической и трудовой активности и пр.).
конкретный и промежуточный результат обучения, который достигают учащиеся в когнитивной (познавательной), аффективной (эмо-ционально-ценностной) или психомоторной областях.
