(франц. inclusif -включающий в себя, лат. include - заключаю, включаю) - процесс развития общего образования на основе методологии, в центре которой находятся ребенок и его разнообразные образовательные потребности, доступность образования для всех и создание образовательного пространства, соответствующего различным потребностям всех детей.
Сущность и принципы организации инклюзивного образования
Определение 1
Инклюзивное образование...
В этом заключается специфичность инклюзивного образования....
Замечание 1
Программы инклюзивного образования, также требуют особой подготовки педагогов....
Достоинства инклюзивного образования....
Инклюзивное образование.
Данная статья посвящена основным понятиям и принципам инклюзивного образования.
Инклюзивное образование в современном мире
Определение 1
Инклюзивное образование – это процесс...
В настоящее время инклюзивное образование все больше развивается....
образование способствует развитию гуманизации образовательной сферы;
Инклюзивная система образования...
Инклюзивное образование....
Проблемы инклюзивного образования
Инклюзивное образование в наши дни пребывает в стадии развития.
Данная статья посвящена актуальности инклюзивного образования. Рассмотрены основные проблемы инклюзии.
экспрессивно значимого явления приписывает ему статус стилистического приема, близкого к оксюморону, представляющего собой умышленное нарушение в литературном произведении логических связей с целью подчеркнуть внутреннюю противоречивость данного положения (драматического или комического).
(от греч. anantapodotikos – несоотносительный) – стилистический прием, разновидность анаколуфа, состоящая в таком нарушении правильной синтаксической связи между частями сложного предложения, когда вторая часть сложного предложения, естественнопредполагаемая структурой и смыслом первой части, остается не высказанной, и предложение приобретает неожиданное окончание, синтаксически не связанное с началом.
(от греч. аntimetabole – взаимообмен) – стилистический прием, который одними исследователями рассматривается как разновидность антитезы, другими же – как вид хиазма.
