(в широком смысле) всякие идеи людей о сущности и назначении искусства, более общего содержания, нежели интерпретация и оценка конкретных произведений
Разумеется, формирование системы представлений, знаний о мире осуществляется не только в научной сфере...
мире, представленные в форме умозаключений, понятий....
Художественное познание выражается в эмоциональной форме....
Основным «языком» искусства, средством представления результатов художественного познания выступает система...
художественных образов, символов, знаков, совокупность материальных приемов и средств создания художественных
Статья посвящена вопросу функционирования художественного текста как феномена культуры. Культурная информация, пронизывающая художественное пространство, включает в себя артефакты и ментофакты, элементы языковой картины мира, концепты и др. Культурная составляющая текста рассматривается также с точки зрения ее роли в процессе межкультурной коммуникации.
Также различаются образные представления, являющиеся феноменом сознания, и собственно образы, являющиеся...
чувственной (слуховой и зрительной) воплощенностью представлений....
Потебня рассматривал образ как воспроизведенное представление – некую чувственно воспринимаемую данность...
Они обосновывали представление о культуре прежде всего как о семиотическом феномене....
, однако ставит эти представления в совершенно новый, чрезвычайно широкий смысловой контекст.
Рассматриваются проблемы имплицитности в связи с глубиной понимания художественного текста, с позиций наложения первичной имплицитности на вторичную, выявления имплицитных приращений, с учетом структур знания, называемых фреймами. Фреймы помогают устанавливать связность текста, смысловое развертывание речи, восполнять недостающие семантические лакуны, то есть адекватно воспринимать латентную информацию.
научное направление в области психологии интеллекта, которое иногда также называют «жесткий путь» его изучения; обозначенное выше название указывает на то, что в соответствующем направлении изучаются в основном нейрофизиологические и биохимические факторы, определяющие умственные способности людей и соответствующие индивидуальные различия
слаборазвитая способность к говорению
психологическое состояние, характеризующееся утратой или нарушением вкусовых ощущений
