используют при различных занятиях, имеющих определенную ценность для ее участников; в процессе совместной деятельности члены группы устанавливают более тесные контакты, поощряют друг друга к активности и взаимодействию, ненавязчиво корригируют поведение и приобретают новые навыки.
Научные статьи на тему «Группы совместной деятельности»
Особенности совместнойдеятельности
Один из путей анализа психологической структуры совместнойдеятельности... Цель совместнойдеятельности, как правило, разделяется всеми участниками группы.... в зависимости от типа организации совместнойдеятельности.... Позиционный принцип организации совместнойдеятельности характеризуется тем, что взаимодействие группы... Методы осуществления совместнойдеятельности
Для эффективного совместного выполнения определенной деятельности
Статья посвящена актуальной проблеме социальной психологии совместной деятельности малых молодежных групп и условиям ее результативности. В работе проанализированы историко-психологические, методологические и эмпирические проблемы социально-психологического исследования ориентировки (ориентировочной части совместной деятельности), обеспечивающей результативность совместной деятельности. Ориентировка рассматривается как компонент структуры совместной деятельности. В результате эмпирического исследования была установлена общая задача ориентировки, доказано ее влияние на эффективность совместной деятельности
Особенности совместнойдеятельности
В психическом развитии ребенка самой важной считается совместная... эффективность совместнойдеятельности, представлен спецификой и сложностью задач.... В официальной совместнойдеятельности время регламентировано.... Условие эффективной совместнойдеятельности включает также взаимосвязанность.... группой.
В статье представлены результаты теоретико-эмпирического исследования типов проявления свободы группы на этапе ориентировки совместной деятельности, которые проявляются через такой параметр группы, как интеллектуальная коммуникативность. Рациональный тип свободы группы предполагает логическое решение групповой задачи посредством использования готовых шаблонов, вытекающих из предыдущего опыта совместной деятельности. Творческий тип свободы предполагает поиск нестандартного способа решения задачи в процессе групповой коммуникации. Также показана возможность существования разновидностей данных типов.
Федеральная целевая программа на 2003-2006 годы, утвержденная постановлением Правительства РФ от 3 октября 2002 г., включающая в себя подпрограммы «Здоровый ребенок», «Одаренные дети», «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», «Дети-сироты» и «Дети-инвалиды»; цельюкоторой является – улучшение качества жизни и здоровья детей; решение проблем неблагополучия детей, в том числе проблемы детской безнадзорности и беспризорности; государственная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей-инвалидов; формирование системы выявления, поддержки и развития одаренных детей.
амбулаторная психиатрическая помощь лицу, страдающему психическим расстройством, в зависимости от медицинских показаний оказывается в виде консультативно-лечебной помощи (оказывается при самостоятельном обращении пациента, по его просьбе или с его согласия) или диспансерного наблюдения (может устанавливаться независимо от согласия пациента и предполагает регулярные осмотры и оказание необходимой медицинской и социальной помощи).
специальные пенитенциарные учреждения, предназначенные для содержания несовершеннолетних в возрасте от 14 лет, направленных туда судом после рассмотрения уголовных дел.
