направление психотерапии, основанное на представлении о том, что человек в своем функционировании стремится к целостному развитию и интеграции, к образованию гештальта (целостности) личности
ориентируется на поиск и решение личностных проблем, используя метод гештальт-терапии....
Формировалась гештальт-терапия как метод индивидуальной психотерапии, но наиболее распространенной ее...
В отличии от них гештальт-терапия представляет собой договорное общение группового лидера и отдельного...
элемент опоры всей философии гештальт-терапии....
Основные процедуры гештальт-терапии
Гештальт-группа преследует цель – пробудить организмические процессы
Анализируется философское основание гештальт-теории. Практика гештальт-терапии рассматривается как деконструкция чувственного текста сознания в контексте диалога. Показывается важность связи гештальт-терапевтической практики и современной философии.
Развитие гештальт-терапии
После появления в середине XX века гештальт техники завоевывают все больший...
В качестве отдельного направления гештальт-терапия была оформлена в начале пятидесятых годов благодаря...
Актуальность гештальт-терапии и ее техник в рамках психологического консультирования определена тем,...
Через такой подход гештальт-терапия позволяет тренировать осознанность и ответственность....
Кривая контакта
Гештальт терапия представляет собой терапию контакта.
научное направление в области психологии интеллекта, которое иногда также называют «жесткий путь» его изучения; обозначенное выше название указывает на то, что в соответствующем направлении изучаются в основном нейрофизиологические и биохимические факторы, определяющие умственные способности людей и соответствующие индивидуальные различия
особенность восприятия, при котором маленькая, фактически неподвижная световая точка, зрительно выделяемая человеком на полностью затемненном фоне, кажется движущейся, т. е. перемещающейся в пространстве
идея (гипотеза), согласно которой многие формы ненормального поведения являются результатом повышенной врожденной чувствительности человека к определенным стимулам или ситуациям, сочетающейся с вызывающим стресс окружением и с отсутствием у человека навыков эффективной борьбы со стрессом в соответствующих ситуациях
