документирование истории, культуры и природы родного края путем сбора, изучения и хранения музейных предметов; осуществление музейными средствами деятельности по воспитанию, обучению, развитию, социализации обучающихся; организация культурнопросветительской, методической, информационной деятельности; развитие детского самоуправления.
Музей книги как культурно-просветительский феномен
Вопросы взаимодействия библиотеки и музея находятся... задачи могут осуществляться в библиотеке различными способами, в том числе через организацию и развитие музея... Музей книги в составе библиотеки выполняет следующие функции:
Способствует аккумуляции и сохранению... Культурно-просветительская функциямузея книги заключается в природе его деятельности: с одной стороны... Перед музеями книгами на сегодняшний день стоят разнообразные задачи, связанные с развитием отрасли:
В статье проанализированы функции музея, предстающего в современной культуре как значимый, полифункциональный социокультурный институт. Социокультурные функции музея являются, с одной стороны, стабильными и, с другой стороны, динамичными и подвижными. Дискуссионной продолжает оставаться сама проблема социокультурных функций музея.
Проблемы наполнения школьного музея книги состоят в следующем:
Обеспечение музея разнообразными и качественными... книги, являющийся особым видом просветительских и культурных учреждений, выполняет ключевые функции в... Функции школьного музея книги в библиотечно-информационной работе:
Библиотечно-экспозиционные функции... Библиотечно-информационные функции: оперативный доступ ко всем экспонатам, система каталогизации по различным... Образовательные функции: создание программ и мероприятий, направленных на адаптивное объяснение и акцентирование
это система взаимодействия музея с обществом, выражающаяся в поддержании благоприятных отношений музея со своими посетителями посредством проведения целого ряда мероприятий, направленных на создание позитивного мнения о музее и его деятельности.
дата приема предмета в собрание музея (в соответствии с актом приема в постоянное пользование); - источник поступления: название конкретной организации, предприятия или учреждения, ф.и.о. его представителя; если предметы переданы частным лицом – ф.и.о. данного лица; если в результате экспедиции – приводится ее название и время проведения; - форма поступления: передача, дар, закупка, обмен, экспедиция и пр., - сопроводительные документы: номер и дата акта приема на временное хранение, или полевая опись, дарственные записи, тетрадь фотофиксаций и т.п. (Например: «От Петрова В.В., фотокорреспондента газеты «Я молодой». Дар. Акт ВХ № 128 от 3 марта 1997 г.»).