экранная форма для редактирования группы справочника.
Общая характеристика групповой формы организации обучения в школе
Определение 1
Групповая форма...
Как показывает практика, групповая форма обучения имеет ряд преимуществ, перед иными формами....
Еще одним преимуществом групповой формы обучения является то, что работа в группе сверстников всегда...
Способы деления учащихся на группы:
По времени существования группы:
деление на группы на постоянной...
Условия организации групповой формы обучения
При организации групповой формы обучения, педагог должен
В статье рассматривается проблема нахождения множеств модулярных форм, которые однозначно определяют группу. Соответствие между модулярными формами и элементами групп основывается на рассмотрении характеристических многочленов точных представлений. Эта задача решается для групп порядка 24.
Социальная терапия проблем группы и индивида
Социальная терапия тесно связана с психотерапией, которая...
теориях и включающие в себя целенаправленные, систематические меры по оказанию помощи индивиду или группе...
Формы социальной терапии имеют отличия от адаптации (приспособления), реабилитации (восстановления),...
Этот способ является одним из самых эффективных подходов к решению проблем индивида и группы....
его социальных и личностных характеристики проблема, решенная ранее, может напомнить о себе в других формах
Рассматриваются существующие в науке уголовного права подходы к рассмотрению такой формы соучастия, как организованная группа. Предлагается авторское понятие организованной группы через раскрытие ее основных признаков
совокупность органов управления, сил и средств, предназначенных для ре- 4 шения задач по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций, функционально объединенных в единую систему, основу которой составляют аварийно – спасательные формирования.
эксперимент, в котором исследователь может изменять уровни факторов.
документированная, всесторонняя и систематическая проверка проекта (например, новой образовательной программы) с целью оценки возможности его реализации и выполнения требования по качеству, обеспеченности ресурсами, а также выявления проблем и определения способов их решения. Анализ проекта может проводиться на любом этапе процесса проектирования и разработки, но в любом случае он должен быть осуществлен до завершения процесса проектирования образовательной программы.
