(франц. etapel - отдельный момент) - система отдельных промежуточных моментов при постанове звуков речи.
Коррекционная работа состоит из нескольких этапов:
подготовительный;
постановка звуков;
автоматизация...
Определение 2
Постановка звука – это процесс обучения ребенка правильному произношению звука....
Автоматизация и дифференциация звуков
Способ постановки звука через подражание – наиболее простой и понятный...
В такой ситуации переходят к следующему этапу – автоматизация звука....
во время работы над постановкой звука.
В статье рассматриваются проблемы обучения фонетической системе русского языка иностранцев, особенности постановки и коррекции русских звуков у иностранных обучающихся, в частности, иностранных военнослужащих из стран дальнего зарубежья. В работе даётся оценка целесообразности разделения практических курсов по фонетике на постановочные и корректировочные, делается вывод о необходимости целостного и системного обучения артикуляции русских звуков вне зависимости от этапа изучения языка иностранными обучающимися. Далее в статье приводятся разработанные известными лингвистами (Л.В. Щербой, М.И. Матусевичем, В.А. Виноградовым, Е.А. Брызгуновой и другими) классификации фонетических ошибок, согласно которым произносительные неточности делятся на фонетические и фонематические, артикуляционные и языковые. При этом необходимо рассматривать фонетические ошибки, допускаемые иностранными обучающимися, не только с точки зрения артикуляции, но и с позиции коммуникативной значимости, то есть нужно ...
Этапы коррекционной работы
Цель реабилитации – выработать правильную постановку воспроизведения звуков...
Работа с логопедом состоит из следующих этапов:
специалист сначала работает над постановкой произношения...
Постановка звуков при дислалии
Для постановки звуков используют три основных приема: подражание, механическая...
Постановка звука с механической помощью – механическое воздействие на органы артикуляции специальным...
На последнем этапе прорабатывают звук в середине, так как он представляет наибольшие трудности.
Рассматриваются возможности использования психотехнических упражнений в коррекции фонематического восприятия (узнавание и различение звуков речи), фонематического анализа (разделение на составные элементы (фонемы) разных звукокомплексов) и синтеза (слияние звуков в слово), фонематического представления (способность осуществлять фонематический анализ слов в умственном плане, в развитии которого играют роль память и внимание) у детей старшего дошкольного возраста. Разработанный комплекс психотехнических упражнений включает три этапа. На первом этапе идет установление положительного эмоционального контакта с детьми; подготовка органов артикуляции к правильному воспроизведению звуков; формирование направленной воздушной струи; развитие фонематического слуха; отработка сохранных звуков. На втором этапе предполагается формирование фонетико-фонематических процессов у детей дошкольного возраста с дизартрией: постановка звуков, развитие фонематического восприятия, развитие фонематического ан...
(от греч. anantapodotikos – несоотносительный) – стилистический прием, разновидность анаколуфа, состоящая в таком нарушении правильной синтаксической связи между частями сложного предложения, когда вторая часть сложного предложения, естественнопредполагаемая структурой и смыслом первой части, остается не высказанной, и предложение приобретает неожиданное окончание, синтаксически не связанное с началом.
член пары или ряда взаимно обусловленных, соотносительных языковых единиц.
совокупность научных дисциплин о языках, литературах, фольклоре славянских народов.
Наведи камеру телефона на QR-код — бот Автор24 откроется на вашем телефоне
