Поведение социальное
внешнее проявление деятельности, в которой выявляются конкретная позиция человека, его установка.
образовательное учреждение (или их совокупность) любого типа и вида, признанное в качестве базы (научной, кадровой, материально-технической и пр.) для экспериментальной реализации нововведения, представляющего интерес для: а) государственной (в этом случае речь идет о федеральной экспериментальной площадке – ФЭП); б) региональной (региональная экспериментальная площадка – РЭП); в) территориальной (территориальная экспериментальная площадка – ТЭП) политики в области образования.
летное поле – часть аэродрома с одной или несколькими летными полосами, рулежными дорожками, перронами и площадками...
Эти площадки могут выделяться в виде площадки специального назначения, они используются для стоянки воздушных...
сфере строительства аэродромов можно охарактеризовать следующими особенностями:
крупные строительные площадки...
период должны быть выполнены все работы, связанные с подготовкой и разработкой территории строительной площадки...
Существуют также и экспериментальные аэродромы.
В работе говорится о создании информационных пространств учителями и работе с ними при обучении и обратной связи системы учитель-ученик.
Ряд экспериментальных исследований пространственного распределения артефактов в результате деятельности...
В результате распределения артефактов на экспериментальных площадках были выявлены площадки, на которых...
работали более опытные мастера и площадки, на которых трудились ученики....
Были выделены схематические планиграфические признаки типичной площадки мастера.
внешнее проявление деятельности, в которой выявляются конкретная позиция человека, его установка.
способность социального педагога к вербальному и невербальному доминированию в процессе социально-педагогической работы с человеком (внушение словом, жестами, действиями, примером, авторитетом).
документ, отражающий поведение ребенка, интересы и склонности к отдельным видам занятий, физическое и умственное развитие, дисциплинированность и нравственные черты, а также типичное проявление, требующее учета в процессе его обучения и воспитания.