движение или сочетание движений, необходимое для решения двигательной задачи. Поведенческий двигательный акт, сознательно осуществляемый в целях решения какойлибо двигательной задачи.
Методика и методы обучения двигательнымдействиям
Определение 1
Обучение двигательнымдействиям... Методика обучения двигательнымдействиям складывается из совокупности методов.... При обучение возможно решить широкий ряд задач, однако если говорить о двигательныхдействиях и двигательной... Двигательноедействие расчленяется, делится на фазы и элементы, которые выполняются постепенно.... Третий подвид - методы сопряженного действия, которые предполагают осуществление двигательной активности
Методику обучения двигательным действием можно определить, как систему научно-обоснованных методов, приемов и способов преподавания. В работе показано, что обучение дзюдо как педагогический процесс имеет целью создание у обучающихся совокупности специальных умений и навыков в условиях непрерывного осуществления задач комплексного физического развития. Содержание дидактических единиц учебного материала, осваиваемых в учебном процессе в целом всегда должны быть направлены на реализацию определенной спортивно-педагогической задачи.
Начальное разучивание двигательногодействия
Определение 1
Двигательноедействие – это целенаправленный... Разучивание двигательныхдействий осуществляется в несколько этапов.... Добиться целостного выполнения двигательногодействия.... Двигательноедействие может разучиваться как в целом, так и по частям.... Таким образом, можно добиться «чистоты» двигательногодействия.
Предложен способ, позволяющий оценить[U2] быстроту реагирования и скорость перемещений бадминтониста по корту. В игровом центре размещается контактная площадка, в заданных игровых зонах контактные устройства, у сетки табло с индикаторами игровых зон, задающих направление движения. В ходе тестирования измеряют время от момента подачи сигнала на индикатор табло до начала движения спортсмена из игрового центра, время движения спортсмена от игрового центра до заданной игровой зоны и от момента замыкания контактного устройства в заданной игровой зоне до игрового центра.
умышленное, неумышленное или вызванное действиями соперника неправильное выполнение технических или тактических приемов, а также нарушение правил соревнований. В сложно-координационных видах спорта – отклонение от идеального выполнения движения в технике, осанке, невыполнение требований к трудности и композиции упражнения.
приступообразное увеличение частоты сердечных сокращений при сохранении их правильного ритма (ЧСС может достигать у взрослых 120–220 в мин., у детей – до 300 в мин.)