Справочник от Автор24
Нужна помощь?
Найдем эксперта за 5 минут
Подобрать эксперта
+2

Ассимиляция этническая

Предмет Социология
👍 Проверено Автор24

восприятие этносом иной культуры, смена этниче ской и культурной идентичности и слияние с другим этносом; может рассматриваться как вид национальной политики, направленной на стирание этнических и культурных различий и формирование моноэт нической общности. Напр., А. этнических меньшинств, в том числе им мигрантов (то же что и натурализация): итальянцев, русских и предста вителей других этнических групп, переселившихся в США; А. корен ных малочисленных народов крупным народом (русскими карел, фран цузами – бретонцев и др.).

Научные статьи на тему «Ассимиляция этническая»

Этносоциальные процессы

консолидации, либо этнической ассимиляции....
Этническая ассимиляция состоит в растворении одного народа или его части в этнокультурной среде другого...
Факторы этнической ассимиляции: экономические; миграционные; межнациональные браки; языковая ассимиляция...
; усиление духовного и культурного взаимодействия разных этносов Этническая ассимиляция может вести...
к: изменению численности этносов, изменению национального самосознания, языковой ассимиляции, этническому

Статья от экспертов

Эволюция этнической политики в колониальной Корее: от ассимиляции к этноциду

Японская империя стремилась к собственной геге монии в АзиатскоТихоокеанском регионе. Контроль над Кореей был необходим для дальнейшей экспансии. Таким образом, япон ским колониальным властям в Корее было необходимо обеспечить максимально возможную стабильность управления новоприобре тенными территориями. Доклад посвящен описанию процесса эво люции этнической политики японской колониальной администра ции на протяжении трех основных этапов колониального периода (1910—1945 гг.) с точки зрения понятий ассимиляции и этноцида, причинам подобной политики Неоднозначность оценок колониального периода во многом является причиной напряженности корейскояпонских отношений на современном этапе, и для ее преодоления необходимо выработать чёткую позицию по всем его аспектам, в том числе и по вопросу этнической политики.

Научный журнал

Какая модель подразумевается под ассимилятивным образованием

Все это приводит к развитию и поощрению педагогики ассимиляции национальных меньшинств....
«поглощения» ее другой национальностью, либо заимствованием ею части этнических черт....
Процесс ассимиляции может протекать как добровольно, так и принудительно....
В образования ассимиляция так же протекает добровольно или принудительно....
С течением времени естественным образом происходит добровольная ассимиляция.

Статья от экспертов

Статистические источники исследования этнической ассимиляции в 1959–1989 гг.

В работе анализируются статистические источники, по которым можно изучить, выявить динамику и глубину ассимиляционных процессов у различных национальностей. Актуальность исследования обусловлена тем, что работы по изучению этнических аспектов демографического развития страны идут еще недостаточно активно. Именно поэтому их результаты вызывают повышенный интерес у историков, этнологов и демографов, а также у государственных органов власти. В работе проанализированы порядок разработки первичных статистических показателей, содержание программных таблиц, места их современного хранения, приемы и способы сбора информации, достоверность описанных в работе источников. Выявлено четыре показателя, на основе которых возможно дать оценку ассимиляционным процессам. Два из них содержатся во Всесоюзных переписях и два – в текущем учете населения. К переписным относятся материалы, собранные по ответам на вопросы о родном языке, а также сведения о доле смешанных семей. В текущем учете населения пред...

Научный журнал

Еще термины по предмету «Социология»

Понятие «Спиралист»

этим термином обозначается типичный организации человек, восходящая карьера которого представляет собой спиралевидную прогрессию новых должностей, что предполагает частые перемещения внутри страны и за ее пределами. К. Белл (Bell, 1968) противопоставляет «спиралистов» бюргерам — обосновавшимся в какой-либо одной местности людям из среднего класса, которые занимаются семейным бизнесом или профессиональной практикой.

🌟 Рекомендуем тебе

Классовой структуры образы

разные люди воспринимают классовую структуру по-разному, и, какой бы ни была объективная реальность классового неравенства, у людей могут быть различные образы или модели этой реальности. Часто считается, что эти образы наряду с действительной структурой классового неравенства воздействуют на политические и социальные установки и поведение людей. Образы классовой структуры были важной исследовательской темой в британской социологии третьей четверти ХХ в. Э. Ботт (Bott, 1957) проводила различие между двумя типами образов классовой структуры: образами власти и образами престижа. Согласно образам власти, общество разделено на два класса, интересы которых находятся в конфликте, — на рабочий класс и высший, при этом последний обладает властью принуждать первый. Согласно образам престижа, классовая структура представляет собой лестницу четко очерченных позиций, соответствующих различным социальным статусам, а перемещения людей вверх и вниз по этой лестнице осуществляются в соответствии с их способностями. Дж.Голдторп и его коллеги (Goldthorpe et al., 1969) выявили, кроме того, денежную модель классовой структуры, согласно которой общество разделено в соответствии с различиями в доходах и расходах на множество различных уровней, при этом большинство людей находится где-то посередине. Наличие денежной модели говорит о низком уровне развития классового сознания. Считалось, что основное влияние на образы классовой структуры оказывает характер первичной социальной группы, к которой принадлежит индивид. Модели власти, как представлялось, были характерны для членов закрытых территориальных сообществ рабочего класса с незначительной географической и социальной мобильностью, в которых общинные и трудовые отношения накладывались друг на друга. Образы престижа в большей степени соотносились с более открытыми сетями социальных отношений, характерными для среднего класса. Использование понятия образов классовой структуры было подвергнуто жесткой критике, включая критику способа его операционализации. Оно предполагает, во-первых, что люди обладают достаточно четко выраженными и внутренне непротиворечивыми образами, тогда как последние на деле часто не согласуются друг с другом. Во-вторых, классификация образов респондентов в значительной степени зависит от интерпретации исследователя, таким образом, эти вариации могут отражать скорее различия между исследователями, а не изучаемыми совокупностями. В-третьих, так и не удалось продемонстрировать значение образов классовой структуры. Все еще не ясно, обладают ли эти образы каким-либо воздействием на политическое или социальное поведение, даже если они целостны, непротиворечивы и могут определяться вполне однозначно. В работах, представляющих результаты более поздних британских исследований убеждений, основанных на классовой принадлежности индивидов, в особенности, крупных национальных обследований установок (см.: Heath and Topf, 1987; Heath and Evans, 1988; Marshall et al., 1988), уже ничего не говорится об образах классовой структуры и существовании единой совокупности убеждений, характеризующейся внутренней последовательностью. Однако эти исследования все же указывают на по-прежнему рельефное восприятие класса и сохранение в убеждениях об обществе устойчивых различий, основывающихся на классовой принадлежности. Они свидетельствуют о существовании двух крупных кластеров установок: (1) установок в отношении класса, а также проблем экономического, социального и политического неравенства; (2) установок в отношении проблем морали, закона и порядка. Если говорить о первом кластере установок, то большинство людей обладает ощущением собственной классовой идентичности и убеждено в том, что класс представляет собой важное основание социальных различий. Классовое сознание в современной Британии, таким образом, остается достаточно сильным. Однако респондентам из рабочего класса в большей степени свойственны радикально-эгалитарные и оппозиционные установки. По сравнению с социальными классами, расположенными выше, рабочие более восприимчивы к классовым различиям, экономическому неравенству и отсутствию социальной и политической справедливости. Вместе с тем, радикальное отношение к данным проблемам проявляет также значительная, хотя и составляющая меньшинство, часть служебного класса, охватывающего административных служащих, менеджеров и профессионалов. Другой кластер охватывает личную и семейную мораль, уважение к закону и порядку, сознание долга и дисциплину. В данном случае тенденцию к консерватизму и авторитарности проявляет именно рабочий класс, тогда как высший класс отличается большим либерализмом.

🌟 Рекомендуем тебе
Смотреть больше терминов

Повышай знания с онлайн-тренажером от Автор24!

  1. Напиши термин
  2. Выбери определение из предложенных или загрузи свое
  3. Тренажер от Автор24 поможет тебе выучить термины с помощью удобных и приятных карточек
Попробовать тренажер
Нужна помощь
с заданием?

Поможем справиться с любыми заданиями. Квалифицированные и проверенные эксперты

Получить помощь