Таксономия педагогическая
построение чёткой системы педагогических целей, внутри которой выделены их категории и последовательные уровни (иерархия).
дин из основных принципов государственной политики РФ в сфере образования, выражающийся в приспособлении системы образования к условиям и особенностям развития и подготовки обучающихся (воспитанников).
Непрерывность обучения или Lifelong Learning
Без системы непрерывного образования современную жизнь представить...
Глобальная цифровизация
Цифровизация – образовательный тренд, который останется в системе образования...
Геймификация
В современном мире игра стала необходимым элементом системы образования, ввиду чего появился...
Адаптивное обучение
Адаптивное обучение становится в мире все популярнее....
Благодаря адаптивным системам может быть создан максимально индивидуальный путь обучения, учитывающий
В статье рассматриваются подходы и перспективы использования искусственного интеллекта в системе высшего образования, организации адаптивного обучения с возможностями искусственного интеллекта, анализ существующих адаптивных платформ обучения, как работают алгоритмы адаптивного обучения, какие исследования по оценке его эффективности проводятся. В связи с этим в статье рассмотрена модель обучаемого для адаптивного обучения, которая позволит на основе полученной информации поднять качество подготовки специалистов в высших учебных заведениях.
Роль непрерывного образования и профессионального развития в обеспечении доступности информационных ресурсов...
Роль непрерывного образования и профессионального развития в этом контексте неоценима....
Механизмы непрерывного образования инвалидов в библиотечно-информационной деятельности включают:
Специализированные...
Направления работы в библиотеке по реализации системы непрерывного профессионального и личностного развития...
Непрерывное образование и профессиональное развитие играют важную роль в обеспечении доступности информационных
построение чёткой системы педагогических целей, внутри которой выделены их категории и последовательные уровни (иерархия).
назначение, роль, ради которых возник и существует организованный и целенаправленный педагогический процесс.
центр информации и ориентации населения в сфере образовательных услуг.