В истории синтаксической науки сложилось два подхода к анализу предложения – формально-грамматическое и смысловое членение. Последний подход в языкознании принято называть смысловым анализом предложения.
Общее представление о смысловом анализе предложения
Смысловой анализ предложения представляет собой определение лексико-семантической структуры предложения. Начало смыслового анализа предложения состоит в анализе реальной семантики лексических единиц, которые составляют предложение.
Из логики в языкознание привнесены понятия диктума и модуса.
Диктум представляет собой объективную ситуацию, которая отражена в предложении. Модусом же называют вносимые говорящим в предложения субъективные оттенки. Диктум и модус являются основными терминами в рамках семантического синтаксиса.
Однако до сих пор сохранилась трудность их определения. Она заключается в том, что рассматриваемые в процессе смыслового анализа предложения вопросы объективности и субъективности и соответствующие им вопросы истинности и ложности предложения скорее относятся к философии, а не к языкознанию.
Кроме проблем диктума и модуса к сфере, которая непосредственно связана со смысловым анализом предложения, относится вопрос о пресуппозиции. Пресуппозиция представляет собой тот компонент смысла, который позволяет воспринять предложение либо как истинное, либо как ложное.
Таким образом, прежде, чем приступить к реализации смыслового анализа предложения, необходимо быть вооружённым рядом лингвистических понятий и принципов. Это позволит исследователям сделать грамотные и обоснованные выводы о семантической сущности предложения.
Актуальное членение предложения как основной способ смыслового анализа предложения
В современном языкознании существует несколько способов смыслового, или семантического (лексико-семантического), анализа предложения. Одним из таких способов является актуальное членение предложения (этот термин впервые был использован и введен чешским языковедом В. Матезиусом). Сущность актуального членения состоит в том, что в предложении, точнее в высказывании, выделяется две части:
- часть, содержание которой известно не только говорящему, но и его собеседнику, то есть она является исходной частью сообщения; эту часть высказывания называют данным, или темой высказывания;
- часть, в которой заключено основное содержание высказывания, то есть то, что говорящий считает нужным сообщить своему слушателю, собеседнику, читателю; эту часть высказывания называют новым, или ремой.
Основное отличие актуального членения от традиционного разбора по членам предложения заключается в содержании самой процедуры анализа и в его результатах. Разбор по членам предложения – это в высшей степени формальный анализ, который никак не связан с содержанием предложения. Наглядно это было показано в своё время известным российским и советским лингвистов, академиком Л.В. Щербой.
Он это продемонстрировал на примере сочетания слов, которые лишены какого-либо смысла, хотя и связаны синтаксической связью: «Глокая куздра штеко будланула бокра и курдячит бокренка». В этом «предложении» все слова придуманы его автором (кроме союза «и»). Несмотря на это, оно легко поддаётся разбору по членам предложения и по частям речи. Но о чем и о ком говорится – сказать нельзя. Нельзя в этом квази-предложении выделить тему и рему.
Рассмотрим другое предложение: «Этому мальчику пошел третий год». С известной долей уверенности можно предположить, что в предыдущем предложении речь шла о мальчике. Это подтверждается местоимением, которое указывает на лицо, известное и говорящему, и его собеседнику. Значит, словосочетание этому мальчику – тема, остальная часть, в которой говорится о возрасте мальчика, – рема.
Формально в приведенном предложении выделяются главные и второстепенные члены предложения. Главные члены образуют основу предложения – «год пошел», что обозначается как «N1 Vfin». Второстепенные члены являются распространителями или предложения в целом – мальчику или отдельных его лексем – этому, третий. Модель предложения, которая отражает его формальную структуру, можно представить следующим образом: «PronN3 VfinAdjN1».
Порядок слов как фактор проведения смыслового анализа предложения
Смысловая структура предложения зависит от порядка слов. Порядок слов определяет смысл предложений. В каждом конкретном случае порядок слов зависит как от грамматической природы слов в предложении, так и от смысла всего предложения, который, в свою очередь, регулируется предыдущим и последующим предложениями.
В нейтральных высказываниях, которые строятся по принципу «от известного к неизвестному», тема предшествует реме. В экспрессивных, стилистически отмеченных высказываниях, наоборот, рема предшествует теме. Граница между темой и ремой отмечается самой большой паузой. В высказывании «Петр / учится в университете» тема сообщения – «Петр», если раньше говорилось о Петре или если это высказывание представляет собой ответ на вопрос: «Чем занимается Петр?». Но слово «Петр» может быть и ремой, если в предыдущей части текста говорилось об университете. Ремой оно может быть и в том случае, если это высказывание является ответом на вопрос: «Кто учится в университете?». Тогда естественно такое построение высказывания: «В университете / учится Петр» или «В университете учится / Петр».
Как видно из материала, которой проанализирован в этой статье, аспекты смыслового и формально-грамматического анализа предложений по большей части не совпадают друг с другом. Это вполне естественно, поскольку в основе каждого из этих подходов лежат принципиально разные научные принципы.
