Социология науки: что это
Социология является многоотраслевой и разнообразной наукой. Одним из ее приоритетных направлений является социология науки.
В самом простом понимании и в общем виде социология науки предстает в качестве раздела социологической науки, который исследует отдельные, автономные научные практики и изучает научное знание с использованием разнообразных распространенных социологических методов.
В рамках этой дисциплины авторы рассматривают два основных класса социологических феноменов:
- Положение науки в обществе и ее основные, актуальные функции;
- Социальная организация самого научного знания.
В рамках первого направления (положение науки в обществе и ее функции) в основном анализируются отношения и взаимозависимость науки и иных социальных институтов (например, государства, религии, образования), а также исследуются взаимосвязи между научными достижениями и технологиями. Некоторые авторы данного направления акцентируют свое внимание на возможности влияния науки на социальные практики (роль ученых как экспертов в различных областях жизни человека), а также отношения науки и государственных органов власти.
В условиях второго направления (социальная организация научного знания) исследуется внутренняя организация самой науки. В данном случае анализируется работа научных коллективов, исследовательских лабораторий, устройство системы научных публикаций, защита интеллектуальной собственности. Помимо этого, важно учитывать, как складывается карьера ученых и исследователей, какие вопросы и споры возникают внутри науки, и какие способы существуют для их предотвращения или разрешения конфликтов; как вычленяются и конструируются научные факты и какую роль в науке играют разнообразные современные научные инструменты.
Цели социологии науки
Социология науки как отрасль социологии ставит перед собой одну единственную цель. Она заключается в том, что перед научным знанием и исследователями встает необходимость в системном исследовании основных понятий и категорий социологии науки, составление актуального и уникального понятийного аппарата. Помимо этого, важно изучение принципов и методов выработки, накопления и дальнейшего использования знания, его теоретическая систематизация.
В истории становления социологии науки принято выделять две крупные волны. Первая волна (Р. Мертон, его современники и последователи). По сути, Роберт Мертон является основателем социологии науки. Он предложил рассматривать ее как дисциплину исходя из идеи, что наука является независимым и самостоятельным социальным институтов. В основе него лежат собственные ценности, что и делает его полноправным институтом (универсализм, коммунизм, скептицизм и беспристрастность).
В 70-е годы 20 века наступает вторая волна развития социологии науки. Она происходит в связи с тем, что появилось большое количество недовольных сложившейся ситуацией среди них Д. Блур, Б. Барнс и Г. Коллин. Например, Д. Блур назвал новую волну «сильной программой», так как, в отличие от Роберта Мертона, новые исследователи социологии науки поставили перед собой важную задачу – показать социальный характер содержания науки.
Такая переориентация связана с тем, что происходили трансформации внутри социологии, и от нее зависело состояние социологии науки как одного из актуальных направлений.
Но трансформация исходит не только со стороны общей социологии: она является взаимной. Социология науки вынуждает социологов изменять свои представления о социальном действии, содержании социальной институциализации, а также о социальном знании и порядке в целом. Это ведет к трансформации оснований социологии, меняется содержание ее задач, она все более «обнаучивается», подкрепляясь интеллектуальными разработками исследователями из области социологии науки. Наука проникает во все области человеческой жизни.
Вторая часть ключевой цели социологии науки – систематизация современных процессов и актуальных тенденций, которые формируются в мировом научном сообществе. Очень важно развивать в студентах способности к исследованию науки как особого вида познавательной деятельности, формировать в них интерес к ключевым научным противоречиям и проблемам. Все это возможно при использовании социологической теории и методологических основ.
Задачи социологии науки
Задачи социологии науки весьма разнообразны. Во-первых, нужно рассмотреть предпосылки к возникновению социологии науки как отдельной социологической отрасли, проанализировать ее уникальную историю от истоков и до наших дней, выявить основные тенденции и противоречия в ее становлении и развитии. Во-вторых, следует определить место социологии науки в системе социологического знания, ее роль и возможности реализации в иных областях. В-третьих, надо очертить область, которая будет является объектом изучения социологии науки, выявить особенности ее предмета, функции и специфические черты.
Также к задачам социологии науки относятся следующие:
- Представить ключевые идеи исследователей в рамках феномена научного знания, их генезис, а также возможности познания науки прошлого, настоящего и будущего;
- Сформировать у учащейся молодежи (преимущественно, в студенческих кругах) понятийную базу, категориальный аппарат социологии науки на основе понятийного аппарата социологии;
- Выявить и продемонстрировать ключевые актуальные проблемы современной науки, задействовать студенческую молодежь в поисках решения данных проблем;
- Очертить границы науки и представить ее как самостоятельный социальный институт, а также как уникальное социальное явление во взаимодействии с другими значимыми социальными институтами и областями;
- Показать значение социологии науки и ее разработок конкретно для развития современного российского общества и в условиях ближайшей перспективы;
- Раскрыть роль и значение эмпирических исследований в области социологии науки;
- Показать современное состояние науки, сравнить его с состоянием прошлых лет и дать перспективные оценки науке будущего.
