Исторический фон этноконфликтов в современной России
Общественное развитие СССР и иных полиэтнических государств демонстрирует, что отсутствие объективного научного анализа социоэтнических процессов, превалирование субъективного подхода к оценке их значения и роли в обеспечении национальной безопасности ведет к неизбежным ошибкам, деформациям, ведущим к этнической напряженности, кризисам и конфликтам. Поэтому одной из важнейших задач национальной политики нашей страны является выработка эффективных способов разрешения межнациональных противоречий и конфликтов. Не менее важно искать эффективные способы их прогнозирования, для своевременного предупреждения.
Обострение обстановки в межэтнических отношениях как на территории бывшего СССР, так и территории современной России связано с несколькими группами причин.
Статья: Природа этнических конфликтов в современной России
- причинами, имеющими глобальный характер, в какой-то степени присущими всем полиэтническим государствам (противоположными тенденциями в развитии этносов: с одной стороны, их дифференциацией, возрастающим стремлением к сохранению своей этнокультурной самобытности и независимости, а с другой – интеграцией, усиливающейся интернационализацией, универсализацией различных сфер их жизни.
- причинами национально-специфическими, обусловленными разнообразием конкретных социоисторических условий и факторов (исторически сложившимися традицией и культурой, особенностями экономической жизни, различными историческими типами цивилизации и религиозно-конфессиональной принадлежностью людей).
Виды межэтнических конфликтов
По источнику возникновения межэтнические конфликты можно разделить на две группы:
- объективные, исток которых - внутренняя суть этнических процессов (скрывающаяся за историческим прошлым России, появившихся в первые годы советской власти, возникших в результате распада СССР и т.д.), и которые необходимо обнаруживать и находить пути их разрешения.
- субъективные, связанные с нарушением объективных законов общественного развития, пренебрежением принципами национальной политики и иными дефектами, порожденными промахами во властно-управленческой деятельности.
Этнополитическая реальность в наши дни показывает, что игнорировать межэтнические противоречия, пытаться их разрешать насильственным путем, субъективно подходить к решению данного вопроса значит создавать риски возникновения кризисных тенденций в межэтнических отношениях и прямых этносоциальных конфликтов. Как общественный феномен межэтнический конфликт имеет два аспекта.
- Во-первых, он является специфическим, конкретно-этническим выражением общесоциальных противоречий.
- Во-вторых, собственно этническим конфликтом, хотя и обусловленными социальной напряженностью.
История СССР показывает, что доведение социальных противоречий до конфликта является крайне опасным, поскольку он содержит в себе огромную разрушительную силу, которая привела к распаду СССР и негативно влияет на нынешнюю российскую государственность.
Сферы конфликтов
Теоретический анализ межэтнических противоречий и конфликтов, имевших место в СССР и на территории нынешних суверенных государств бывшего Союза, включая Россию, позволяет выделить следующие их основные сферы:
- Отношения центральных органов и республик (субъектов Федерации), проявлением чего явилась война законов союзного центра и республик в СССР, предшествующая его распаду, а также российского центра с регионами после провозглашения суверенитета России (республика Татарстан, республика Тыва, Чеченская республика и т. д.).
- Отношения союзных республик СССР в 1990 годы (Азербайджан и Армения, Узбекистан и Киргизия), в 2010 годы Россия и Украина.
- Отношения союзных республик и автономий, а также автономий внутри республик. Наибольшей противоречивости достигли межэтнические отношения Азербайджана и Нагорного Карабаха, Грузии и Абхазии, Грузии и Южной Осетии, Ингушетии и Северной Осетии и т. п.
- Трудности этнических групп, проживающих в новых суверенных государствах на территории бывшего Советского Союза, а также этносов, у которых отсутствует собственное национально-государственное образование.
