Профориентационная работа социального работника

Профориентация как направление социальной работы

В узком смысле, социальная работа – это деятельность, направленная на оказание помощи человеку, (семье, группе лиц), оказавшихся в сложной жизненной ситуации. Социальная работа осуществляется специалистами и их добровольными помощниками.

В широком смысле, социальная работа – это деятельность, которая направлена на гармонизацию социальных отношений в обществе.

Особую значимость для социальной работы приобретают личностные проблемы, которые возникают в ходе взаимодействия личности с социальной средой.

В результате перехода к рыночным отношения в России существенные изменения претерпела социально-трудовая сфера. Дефицит рабочей силы сменился дефицитом рабочих мест. Это привело к возникновению безработицы. Сформировалась ситуация, когда обеспечение граждан рабочими местами перестало быть чем-то самим собой разумеющимся. Это обусловило актуальность проблемы профессиональной ориентации молодежи.

Эти меры являются системой равноправного взаимодействия личности и общества, соответствующего личностным особенностям индивида и запросам рынка труда.

Профориентация является одной из функций специалистов службы занятости населения и школьных психологов. Распознание, формулирование личностных проблем и их решение – это основная функция социального работника.

Целями социальной работы являются:

• увеличение степени самостоятельности взрослого населения, способности эффективно решать проблемы;
• адаптация людей в обществе;
• создание условий, которые позволяют членам общества проявить свои возможности, а также получить все, что им положено по закону;
• Создание комфортных условий для людей с ограниченными возможностями здоровья.

Как видно из перечисленных целей социальной работы, профессиональная ориентация молодежи является одним из направлений социальной работы. От выбора профессиональной деятельности зависит дальнейшая жизнь человека: сможет ли он самостоятельно справляться с возникающими на жизненном пути сложностями или же ему придется обращаться за помощью при решении этих проблем к специалистам по социальной работе.

Проблема профессионального самоопределения

Профессиональное самоопределение человека, согласно И. С. Кон, начинается еще в детстве, когда ребенок во время игры «примеряет» на себя различные профессиональные роли и проигрывает поведение, связанное с ним. Завершается профессиональное самоопределение в юности, когда к моменту окончания школы человеку необходимо принять решение о будущей профессии.

Молодые люди, входящие на рынок труда, различаются по возрасту, уровню образования, полу, жизненным взглядам, принципам. В этой социальной группе исследователи выделяют три подгруппы.

1. Молодежь в возрасте 14-18 лет. Это учащиеся школ, колледжей, училищ. В этот период человек усваивает нормы поведения в обществе, основные жизненные ценности, пытается адаптироваться к существующим условиям. Важнейшая задача этого периода – выбор будущей профессии.
2. Молодежь в возрасте 18-24 лет. Это молодые люди, завершающие либо завершившие профессиональную подготовку, а также отслужившие в армии. Эта группа является уязвимой на рынке труда ввиду отсутствия профессионального и социального опыта. Кроме того, трудоустройству мешает уровень полученного образования, невостребованность выпускников учебных заведений на рынке труда. Статистика показывает, что половина выпускников не могут найти работу по специальности. Это оказывает негативное влияние на профессиональное становление человека, определение его жизненного пути. Вместе с этим, именно на этот период приходится начальный этап карьеры.
3. Молодежь в возрасте 25-30 лет. В этом возрасте молодые люди уже в основном определились с профессиональной стратегией, имеют определенный опыт. У большинства молодых людей в этом возрасте есть семья, и они предъявляют к предлагаемой работе определенные требования. Отсутствие подходящей работы этой категорией при этом воспринимается болезненно, что ведет к тяжелым психологическим и социальным последствиям (алкоголизму, распаду семьи, уходу в криминальную сферу и т.д.). Оказавшись без работы, многие обращаются в центр занятости населения. Специалисты центра занятости могут помочь в переориентации на более востребованные профессии.

Право граждан на профориентацию закреплено в федеральном законе «О занятости населения в РФ». Согласно закону, граждане имеют право на бесплатное получение информации и услуг, связанных с профессиональной ориентацией, в органах службы занятости в целях трудоустройства, выбора сферы деятельности, а также возможности профессионального обучения.

Существуют четыре направления профориентацонной деятельности:

1. Профессиональное просвещение.
2. Профессиональная информация.
3. Профессиональная пропаганда.
4. Профессиональная консультация.

Цель профессионального просвещения – ознакомление с профессиями, их функциями, содержанием, требованиями.

Профессиональная информация знакомит с основными профессиями и специальностями, предлагает сведения о содержании труда, условиях социальной и материальной среды, режимах труда и отдыха, возможностях квалифицированного и должностного роста. В рамках этого направления особое внимание уделяется освещению требований, предъявляемых данной профессией к личностным качествам человека, к состоянию его здоровья и уровню профессиональной и социальной подготовки.

Цель профессиональной пропаганды – формирование положительного отношения к проблеме выбора профессии, а также стремления к освоению востребованных профессий. Прежде всего, профессиональная пропаганда связана с профессиями, по которым наблюдается дефицит в кадрах. Особую роль в рамках данного направления играют СМИ.

В рамках профессиональной консультации социальный работник оказывает помощь в выборе индивидуального пути получения профессии. Социальный работник с помощью профессиональной диагностики устанавливает и изучает признаки, которые определяют соответствие человека требованиям выбранной профессии.