Справочник от Автор24
Все самое важное в приложении

Применение кейс-метода при обучении диалогической речи на занятиях РКИ

Применение кейс-метода при обучении диалогической речи на занятиях РКИ

Современное языковое образование, развиваясь в руле общепедагогических тенденций, находится в ситуации, когда традиционные формы передачи знаний заменяются инновационными формами обучения через создание проблемно-ситуативных задач, решение которых приводит обучающего к открытию нового знания. Эта модель обучения соответствует потребностям современного общества, так как ситуация постоянно изменяющейся среды заставляет индивида искать новые пути решения возникающих перед ним практических задач, формируя стратегию и тактику поведения, планируя свою деятельность, осуществляя контроль реализации всех действий и взаимодействуя с другими людьми. Именно потребности практики вызвали к жизни кейс-метод, эффективно применяющийся в обучении иностранным языкам, в том числе в преподавании РКИ.

Новый сервис Kampus!
Решим твою учебную задачу всего за 30 минут
Попробовать прямо сейчас
Определение 1

Кейс-метод представляет собой вариант проблемно-ситуативного обучения, в процессе которого освоение новых знаний и способов действий происходит в ходе решения практических задач.

Помимо усвоения предметных умений, кейс-метод выступает в качестве эффективного инструмента совершенствования так называемых «гибких навыков»: критического мышления, аналитических способностей, навыков коммуникации и совместного принятия решений. Все это делает его эффективным средством обучения диалогической речи на занятиях РКИ.

Применение кейс-метода базируется на следующей технологии:

  1. Формирование учебной задачи коммуникативного характера, требующей диалогического взаимодействия инофонов.
  2. Создание учебных групп и предъявление им учебных кейсов.
  3. Организация работы групп (распределение ролей, модерация и поддержка).
  4. Представление результатов групповой работы над кейсами.
  5. Обсуждение результативности проделанной группами работы, самооценка, а также взаимное оценивание.
  6. Подведение итогов учебного занятия.
Полезно для написания работы по теме «Применение кейс-метода при обучении диалогической речи на занятиях РКИ» 👇
Готовые работы
Курсовые, дипломные, другие работы, написанные учащимися.
Подробнее
Консультация эксперта
80% учащихся, обратившихся за помощью, улучшили успеваемость.
Подробнее
Помощь в написании работы
Трудности с написанием? Мы поможем! Подберем список литературы, разберем ошибки.
Подробнее

Варианты использования кейс-метода на занятиях РКИ

Рассмотрим особенности реализации кейс-метода в процессе обучения РКИ в группах различной языковой подготовки при изучении темы «Путешествия». Группе с начальным уровнем подготовки дается учебный кейс, состоящий из четырех заданий (каждое соответствует одному типу речевой деятельности):

  1. Прослушайте объявления о посадке на рейс и соотносите информацию с той, которая содержится в путевом листе. Определите, какой рейс вам необходимо выбрать. Обратитесь к служащему аэропорта с вопросом, уточняющим номер рейса и время вылета (блок слушание и говорение).
  2. Прочитайте список предметов, которые допускается брать с собой на борт самолета. Составьте текст смс-сообщения своего товарищу с советом, какие вещи можно и нельзя брать с собой в дорогу (блок чтение и письменная речь).
  3. Ваш друг, не говорящий по-русски, потерял свой чемодан в аэропорту. Составьте вопросы для диалога с сотрудником аэропорта, которые помогут выяснить, где находится чемодан (блок говорение).
  4. Прочитайте информацию из рекламной туристической листовки о достопримечательностях Москвы. Составьте на ее основе устную рекомендацию для друга по осмотру достопримечательностей города (блок чтение и говорение).

Для группы среднего уровня подготовки ситуации, в которых обучающимся предстоит демонстрировать свои языковые навыки, могут усложняться:

  1. Прослушайте рассказ путешественника о его посещении туристических достопримечательностей России. На основании услышанного составьте небольшое письмо другу, в котором упомяните о нескольких достопримечательностях, которые бы вы хотели посетить, объясните почему (блоки слушание и письменная речь).
  2. Составьте диалог, в котором вы обмениваетесь впечатлениями о поездке в Санкт-Петербург (на озеро Байкал, на Дальний Восток). Упомяните в диалоге, как вы путешествовали, где остановились, какие природные и рукотворные достопримечательности увидели (блок говорения).
  3. Прочитайте текст о главных природных достопримечательностях Сибири и составьте на их основе небольшую заметку (пост) для блога о путешествиях (блоки чтения и письменной речи).

Наконец, на продвинутом уровне обучающимся можно предлагать более сложные кейсы, требующие речетворческой деятельности, демонстрации глубоких лексико-грамматических навыков:

  1. На основе документального фильма на русском языке подготовить текст проведения экскурсии.
  2. Инсценировать ситуацию выбора и покупки тура в туристической компании.
  3. Подобрать фотографии знаменитых русских достопримечательностей и к каждой из них написать небольшую заметку, касающиеся ее истории, современного состояния, интересных фактов, с ней связанных.
  4. Составить статью для «Лингвострановедческого словаря» на тему «Путешествие».

Подобные задания, созданные на основе учебных кейсов, стимулируют активную коммуникативную деятельность, учат применять имеющиеся языковые знания и умения для решения различных коммуникативных задач, создают атмосферу творческого сотрудничества на занятии, обогащают коммуникативный опыт инофонов. Все это способствует более эффективному, осознанному отношению к изучению русского языка как иностранного, формированию вовлеченности обучающихся в процесс коммуникации на занятии.

Не нашел нужную статью?
Воспользуйся новым поиском!
Находи статьи и создавай свой список литературы по ГОСТу
Поиск по теме
Дата последнего обновления статьи: 24.11.2022
Трудности с учебой
Трудности с написанием работы?

Эксперты на Автор24 помогут сделать любую учебную работу!

Попробуй бесплатный инструмент для оформления работы по ГОСТу «ДокСтандарт»

Загрузи учебную работу и получи отформатированную версию всего через 30 секунд

Попробовать
Все самое важное и интересное в Telegram

Все сервисы Справочника в твоем телефоне! Просто напиши Боту, что ты ищешь и он быстро найдет нужную статью, лекцию или пособие для тебя!

Перейти в Telegram Bot