Общее понятие о воображении как психическом процессе
Психический процесс воображения - это процесс создания образов предмета или ситуации с помощью перестройки уже имеющихся представлений человека. Образы, возникающие в процессе воображения, чаще всего не соответствуют реальной действительности человека и в них явно прослеживаются черты фантазии и вымысла.
Воображение является психическим процессом, позволяющим человеку создать новые образы и явления на основе ранее полученного опыта или навыков.
Развитие воображения длительный процесс, который протекает на протяжении всей жизнедеятельности человека и способствует накоплению у него определенного багажа знаний, которые в течение жизни будут являться основой для создания образов воображения.
В связи с этим отмечается теснейшая связь воображения с развитием личности человека, протекающим в результате обучения и воспитания, в единстве с мышлением, памятью, волей и чувствами.
Основные свойства воображения
Основным отличительным свойством воображения является то, что данным психическим процессом наделен только человек. Направленность воображения носит практический характер и выступает основой для осуществления практических действий. Процесс осуществления деятельности человека разделен на несколько этапов и является сложноорганизованным.
До момента осуществления какой-либо деятельности человек заранее формирует у себя в сознании образ действий и их специфику согласно поставленной цели. При этом совершенно не имеет значения, является ли данный вид деятельности для человек знакомым, или он приступает к ее выполнению впервые. Процесс воображения работает и в том, и в другом случае.
Именно благодаря развитому воображению человек имеет гибкое и скоростное мышление, а также развитый интеллект.
Еще одним свойством психического процесса воображения является его взаимосвязь с другими психическими познавательными процессами. Воображение теснейшим образом связано с:
- ощущением,
- восприятием,
- памятью,
- мышлением,
- вниманием.
Иногда бывает достаточно сложно разделить процессы на составные элементы в связи с тем, что они работают в прочном единении.
Например, чем сильнее у человека развито мышление, тем большее проявление находит данная связь. Примером может выступать ситуация, в которой человек рисует в своем воображении определенную еду и ему начинает казаться, что он чувствует ее вкус и запах.
В процессе манипуляции образами, которые хранятся в памяти человека человек способен мысленно разделять их на составные части, изменять их, перемещать во времени и пространстве заменять существующие элементы другими, более подходящими для конкретной ситуации. Данная способность к мыслительному преобразованию чувственных образов памяти и является воображением и данный процесс напрямую доказывает имеющуюся теснейшую связь между процессами воображения и мышления.
Однако следует отметить, что между данными процессами существуют и существенные различия. Процесс мышления начинает свою работу в том случае, когда в сознании человека имеются все необходимые исходные данные. Воображение же имеет возможности проявления даже в тех случаях, когда объем информации об объекте или образе достаточно мал. В таком случае у человека включается способность к импровизации и представлению конечного результата деятельности в приблизительном варианте.
Таким образом можно сделать вывод о том, что процесс мышления человека отвечает за планирование деятельности, а процесс воображения за импровизацию.
Помимо тесной связи с процессом мышления воображение также тесно связано с вниманием человека.
Внимание является психическим познавательным процессом, который направлен на отражение психических свойств, определённых состояний объекта, обеспечивающий сосредоточенность сознания человека.
Подобное фокусирование на определенных предметах и объектах имеет избирательную направленность и способствует эффективному процессу формирования индивидуального отношения человека к ним.
В связи с тем, что по мере роста и развития человека внимание также активно развивается возникает ситуация, при которой возникающие в сознании человека образы могут попросту теряться, не фиксируясь в определенные образы. Именно поэтому человек должен иметь способность сосредотачивать свое внимание и держать образы перед своим внутренним взором в течение достаточно длительного времени. Это является основной связью воображения и внимания, которая является системообразующей для достижения творческих результатов деятельности человека.
Таким образом можно сделать вывод, что для того чтобы процесс воображения находил свое проявление в жизни человека в различных формах и являлся продуктивным и творческим человеку необходимо целенаправленно заниматься развитием внимания и в частности свойства сосредоточенности и устойчивости данного процесса.
Третьим признаком процесса воображения выступает его способность к отходу от действительности. Воображение человека чаще всего является оторванным от реалий объективного мира, хотя именно реальная действительность и является основой для возникновения воображения у человека и конечного его продукта.
Четвертым признаком внимания является факт того, что процесс воображения является составной и самой основной частью творчества. Именно благодаря работе воображения человек способен преобразовывать явления и события окружающей действительности в новые образы и явления, выражающиеся в различных видах творчества.
Перечисленные выше признаки психического познавательного процесса воображения являются самыми основными, для формирования наиболее полной картины представления о данном процессе в психологии и жизни человека в целом.
В целом стоит отметить тот факт, что только развитие всех основных познавательных процессов личности, в том числе и воображения, служит базой для формирования гармонично развитой личности.
